在教学中如何培养学生的想象力?(2014·广东)

admin2019-03-11 55

问题在教学中如何培养学生的想象力?(2014·广东)

选项

答案(1)培养和保护学生的好奇心。好奇心是想象力的起点，能够推动人们去想象、去创造。在教学中，教师要很好地保护和培养学生的好奇心，鼓励学生多问“为什么”，并引导他们自己去想象和思考，提出独到的见解。 (2)丰富学生知识，扩大表象储备。引导学生学会观察，获得感性经验，不断丰富学生的表象。宽厚的知识背景是想象的素材。因此，教师在培养学生想象力时，要丰富他们的知识和生活实践经验。对学生来说，应学习音乐、绘画、诗歌、戏剧，以及动物的饲养、植物的栽培和小制作等，以丰富自己的知识。 (3)创设想象情境，引发想象。心理学家认为：“想象是在情境非常不明确的认识阶段上发生作用的。”教师要培养学生的想象力，在提出问题时，创设一种信息不充分、条件模糊的困难情境。例如给学生几个相关较远的词，让他们组成短文。 (4)利用生动活泼的教学形式唤起学生的想象。教师运用生动形象的语言讲述教材，将课本中的文字描述变成一幅幅鲜活的画面呈现在学生面前，甚至使一些抽象的内容也变成具体的形象。语文教学中的分角色朗读、表演、给故事编结尾，自然学科中确切地运用比喻，绘画中的自由创作等，都能有力地促进想象力的发展。

解析

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我国目前普遍采用的课堂教学的基本组织形式是()。

新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要的理论依据是()。

简述掌握学习模式中“矫正教学”的含义。

教学测验后，比较两个班级学生的分化程度，主要利用()进行评析。

政策方案所依据的法律基础可用什么表示?

杨先生，48岁，于3个月前行人工髋关节植入，现发热≥38℃，局部有压痛，从深部切口穿刺抽到脓液，脓液细菌培养阳性。应诊断为（）

25岁，女，心悸、气促、反复咯血，体检：心尖部可闻舒张期隆隆样杂音，P2亢进，双肺可闻及湿性哕音，最可能的诊断为

A、水丸B、水蜜丸C、糊丸D、滴丸E、浓缩丸部分或全部饮片提取浓缩后，以水、炼蜜为黏合剂制成的丸剂是()。

某仓储公司叉车司机赵某，在货场驾驶叉车从事搬运作业时，违反操作规程，超速驾驶，将在现场从事货物整理作业的同事陈某撞倒在地，当场死亡。依据《刑法》有关安全生产犯罪的规定，对赵某应按()处理。

某项目向银行借款1000万元，期限为3年，到期需还本付息合计1300万元，已知(F/P，9%，3)=1.295，(F/P，10%，3)=1.331，(F/P，11%，3)=1.368，则银行贷款利率为(　　)。

20世纪80年代以来，世界范围的分工和专业化的发展呈现出新的特点有()。

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局域网中，用于异构网互联的网间连接器是()。

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A、水丸B、水蜜丸C、糊丸D、滴丸E、浓缩丸部分或全部饮片提取浓缩后，以水、炼蜜为黏合剂制成的丸剂是()。

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某项目向银行借款1000万元，期限为3年，到期需还本付息合计1300万元，已知(F/P，9%，3)=1.295，(F/P，10%，3)=1.331，(F/P，11%，3)=1.368，则银行贷款利率为( )。

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