“举一反三”“闻一知十”等属于以下哪种迁移?( )

admin2016-04-19 19

问题 “举一反三”“闻一知十”等属于以下哪种迁移?( )

选项 A、同化性迁移
B、顺应性迁移
C、重组性迁移
D、具体迁移

答案A

解析同化性迁移是指不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中。原有认知结构在迁移过程中不发生实质性的改变，只是得到某种充实。这就是“举一反三”“闻一知十”的原理，“举一反三”和“闻一知十”所列举的都是同一类事物，不改变新学习内容的实质。
顺应性迁移指将原有认知经验应用于新情境中时，需要调整原有的经验或对新经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。
重组性迁移指重新组合原有认知系统中的某些构成要素或成分，调整各成分间的关系或建立新的联系，从而应用于新情境。
具体迁移是指将一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习活动中，或经过某种要素的重新组合，以迁移到新情境中去。

转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/IiS9FFFM

本试题收录于：音乐学科知识与教学能力题库教师资格分类

音乐学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

“举一反三”“闻一知十”等属于以下哪种迁移?( )

音乐学科知识与教学能力

教师资格

如何理解《普通高中美术课程标准(实验)》中的“绘画．雕塑”领域?

曲老师要求学生结合爱鸟活动，考虑为鸟类提供栖息的居所，在1课时内完成鸟巢的设计与制作。下列选项中，较为合适的教学组织方式是()。

请按所提供的教材内容，设计1课时的教学简案(也可以是单元中的一课)。要求：(1)做到文本格式规范，具备基本要素。(2)恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。(3)合理地设计学习活动和作业要求。(4)设计三

“激情人境一启发构思一表现探索一深化主题一追求完美”的结构程序属于()

“音乐欣赏课中，陈老师介绍作曲家生平，描述音乐标题，歌词意义，边引导学生为音乐加上故事，以语言或文字描述音乐的特征。”上述教学方式反映的是哪种音乐美学?()

“举一反三”“闻一知十”等属于以下哪种迁移?()

为下列旋律编配钢琴伴奏。要求：(1)为下列乐句补充一个三小节乐句。(2)用模进的写作手法。

焊条型号中的“Q”表示()。

软组织血管瘤，错误的是

可能加重胃食管反流病患者反流症状的药物有()。

根据《行政复议法》的规定，公民、法人或其他组织对政府工作部门依法设立的派出机构以自己的名义作出的具体行政行为不服的，可申请行政复议。下列机构中，对该行政复议申请有管辖权的有()。

甲企业聘请咨询公司为其做组织咨询。咨询人员收集到企业下列信息并采用变量分析法确定企业领导者的管理幅度，以下信息中有利于企业采用扁平化的组织结构的是()。

设δ＞0，f(x)在(－δ，δ)内恒有f"(x)>0，且｜f(x)｜≤x2，记则有()．

A、Theshowwasveryimpressive.B、Shethoughttherewerenoticketsleft.C、Shethoughttheticketsfortheleftseatsweresold

A、Thespeakerwasaqualifiednurse.B、Mr.Gillespiewasanoptimisticperson.C、Hewhohelpsotherswillfeelhappytoo.D、Sick