在软件生产过程中，需求信息的来源是( )。

admin2013-09-11 24

问题在软件生产过程中，需求信息的来源是( )。

选项 A、程序员
B、项目经理
C、设计人员
D、软件用户

答案D

解析软件需求是指用户对目标软件系统在功能、性能、设计约束等方面的要求，是由用户提出的。

转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/IeXiFFFM

本试题收录于：二级C题库NCRE全国计算机二级分类

二级C

NCRE全国计算机二级

相关试题推荐

概述甲午战争到1945年间中日关系的演变及影响。(南开大学2013年中国历史真题)
结合史实，分析华北事变前后国民党对日本政策的变化及其主要原因。(华东师范大学2004年中国通史真题)
1915年在中国近代历史上看上去似乎没有特别重大的划时代的历史事件，但这一年发生的许多事件。既是此前各种矛盾发展的结果，又对此后的历史进程产生了重要影响。使这一年成为重要的历史关节点。请结合史事加以论述。(中山大学2015年历史学基础A真题)
有一组数据4、5、8、7、6、6的方差和标准差分别是()
多元线性回归方程中自变量的选择有哪两种方法?()
某中学高三年级有三个班，高考前有一个免试保送升学名额，分别来自三个班的候选人的成绩如下：请选用不同的综合方法，帮助学校领导做出决策，决定保送对象，并评价其合理性。
提出“准备过完满生活，是教育应该履行的功能。这种功能的履行程度，也是评定教育课程的唯一理性的判断方式”的教育家是
关于教育目的与教育方针，下列说法错误的是
利率是金融学中核心变量之一，关于利率的决定理论也很多。其中，可贷资金理论试图完善古典学派的储蓄投资理论和凯恩斯流动性偏好利率理论。(1)请比较可贷资金理论与储蓄投资理论和凯恩斯流动性偏好理论的异同；(2)具体说明可贷资金理论相对于另外两
法由国家制定或认可这一基本特征，表明法具有()。

随机试题

1，5，14，32，()
A．甲状旁腺激素增多B．利钠激素增多C．转铁蛋白D．血磷升高
含三个异戊二烯单元的是含四个异戊二烯单元的是
载有两个或两个以上应适用不同税目税率的经济事项的同一凭证，分别记载金额的，应分别计算应纳税额，相加后按合计税额贴花；如未分别记载金额的，按税率高的计算贴花。()
下列情形中，构成意思表示的有()。
ALuckyBreakActorAntonioBanderasisusedtobreakingbones,anditalwaysseemstohappenwhenhe’s【C1】______sport.Inth
“闪婚”是指男女双方恋爱不到半年就结婚。某研究所对某市法院审理的所有离婚案件作了调查。结果显示，闪婚夫妻三年内起诉离婚的比例远远高于非闪婚夫妻。由此，该研究机构认为闪婚是目前夫妻离婚的一个重要原因。下列哪项如果为真，最能削弱以上论证?
古希腊人将神塑造为生动逼真的人的形象，这在一定程度上体现了古希腊的：
有以下程序#include＜stdio.h＞main(){chara[5][10]={"one","two","three","four","five"};inti,j;chart;
MaryBarramadehistorylastyearwhenshebecamethefirstwomantoleadthedevelopmentofnewcarsandtrucksatGeneralMoto

最新回复(0)

在软件生产过程中，需求信息的来源是( )。

二级C

NCRE全国计算机二级

概述甲午战争到1945年间中日关系的演变及影响。(南开大学2013年中国历史真题)

结合史实，分析华北事变前后国民党对日本政策的变化及其主要原因。(华东师范大学2004年中国通史真题)

有一组数据4、5、8、7、6、6的方差和标准差分别是()

多元线性回归方程中自变量的选择有哪两种方法?()

某中学高三年级有三个班，高考前有一个免试保送升学名额，分别来自三个班的候选人的成绩如下：请选用不同的综合方法，帮助学校领导做出决策，决定保送对象，并评价其合理性。

提出“准备过完满生活，是教育应该履行的功能。这种功能的履行程度，也是评定教育课程的唯一理性的判断方式”的教育家是

关于教育目的与教育方针，下列说法错误的是

法由国家制定或认可这一基本特征，表明法具有()。

1，5，14，32，()

A．甲状旁腺激素增多B．利钠激素增多C．转铁蛋白D．血磷升高

含三个异戊二烯单元的是含四个异戊二烯单元的是

载有两个或两个以上应适用不同税目税率的经济事项的同一凭证，分别记载金额的，应分别计算应纳税额，相加后按合计税额贴花；如未分别记载金额的，按税率高的计算贴花。()

下列情形中，构成意思表示的有()。

ALuckyBreakActorAntonioBanderasisusedtobreakingbones,anditalwaysseemstohappenwhenhe’s【C1】______sport.Inth

古希腊人将神塑造为生动逼真的人的形象，这在一定程度上体现了古希腊的：

有以下程序#include＜stdio.h＞main(){chara[5][10]={"one","two","three","four","five"};inti,j;chart;

MaryBarramadehistorylastyearwhenshebecamethefirstwomantoleadthedevelopmentofnewcarsandtrucksatGeneralMoto