绘制出锋面气旋的示意图(标出气压值、冷气团、暖气团、冷锋和雨区、暖锋和雨区)，并简要说明锋面气旋的判读方法。

admin2019-07-09 34

问题绘制出锋面气旋的示意图(标出气压值、冷气团、暖气团、冷锋和雨区、暖锋和雨区)，并简要说明锋面气旋的判读方法。

选项

答案[*] 锋面气旋的判读主要有以下几个方面： (1)确定锋面位置。因为低压槽两侧气流辐合，高压脊两侧气流辐散，所以锋面多形成于低压槽中。低压槽即从低压延伸出来的狭长区域。 (2)确定锋面附近的风向和风速。根据气压梯度力、地转偏向力和摩擦力判断风向，根据等压线疏密状况判断风速大小。 (3)确定冷、暖气团。北半球从北方来的气流为冷气流，从南方来的气流为暖气流，因此锋面北侧为冷气团，南侧为暖气团。南半球相反。 (4)确定锋面性质和移动方向。根据锋面附近的风向和气团的性质可以判断锋面性质。冷锋附近吹偏北风，暖锋附近吹偏南风。一般北半球的锋面气旋西部为冷锋，东部为暖锋，南半球相反。北半球，锋面随气流呈逆时针方向移动，南半球呈顺时针方向。 (5)确定锋面气旋控制地区的天气状况。雨区大多位于冷气团一侧。暖锋前方有宽阔的暖锋云系及伴随的连续性降水天气；冷锋锋后有较狭窄的冷锋云系及降水天气；气旋中部被暖气团控制，天气晴朗。

解析

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地理学科知识与教学能力

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绘制出锋面气旋的示意图(标出气压值、冷气团、暖气团、冷锋和雨区、暖锋和雨区)，并简要说明锋面气旋的判读方法。

地理学科知识与教学能力

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一定温度和压力条件下，且不作其它功，化学反应向正反应方向自发进行的条件是()。

教材分析是教学设计的一个重要内容，该环节主要包括()。①识别教材内容的知识类型；②理清教材知识与技能的要点；③理解教材内容的编排特点与呈现方式；④分析学生的具体情况；⑤分析教材内内容的知识结构。

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Readthetextbelowaboutbusinessonline.Foreachquestion(31-40),writeonewordinCAPITALLETTERSonyourAnswerSheet.T

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