首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
制作馒头和面包时,加入适量酵母,馒头或面包会膨大而松软,这是因为酵母可以( )。
制作馒头和面包时,加入适量酵母,馒头或面包会膨大而松软,这是因为酵母可以( )。
admin
2017-05-18
29
问题
制作馒头和面包时,加入适量酵母,馒头或面包会膨大而松软,这是因为酵母可以( )。
选项
A、把淀粉分解成葡萄糖
B、把葡萄糖转化为乳酸
C、把葡萄糖转化成为麦芽糖
D、把葡萄糖转化为酒精并产生二氧化碳
答案
D
解析
做馒头或面包时,经常要用到酵母菌,酵母菌可以通过呼吸作用分解面粉中的葡萄糖,无氧条件下产物为酒精和二氧化碳,二氧化碳是气体,遇热膨胀而形成小孔,使得馒头或面包松软多孔。故选D。
转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/IFK9FFFM
本试题收录于:
生物学科知识与教学能力题库教师资格分类
0
生物学科知识与教学能力
教师资格
相关试题推荐
下列关于运动性血尿的发病原因不正确的是()。
以下几组肌肉在工作中互为拮抗关系的是()。
第一届现代奥林匹克运动会是()年在希腊举行的。
在运动生理学研究的基本方法中,让受试者按照一定研究目的而设计的实验方案称为()。
()是指在不改变动作结构和运动负荷的情况下按照既定要求反复练习,每次练习之间的间歇能使机体得以恢复的一种训练方法。
在某校初一体育课例研讨中,王老师在课课练环节设计了10分钟的“足球运球往返接力”游戏,将全班40人分成4组,学生实际练习次数较少,效果并不理想。经指导教师建议,王老师第二次授课时将原有的10人一组改为4人一组,练习次数变多,练习密度大幅提升,学生学习效果明
某教师进行初一男生的跨栏跑教学,单元为6次课。第1次课,采用游戏法让学生跨越不同形状、不同高度的障碍物,充分体验跨越障碍的乐趣。第2~4次课,让学生按运动水平分成人数相等的4个小组,自定目标(如不同的栏数、栏间距、栏高等),并向各自的目标挑战;在第5次课时
某校初二(3)班武术教学课中,教师的教学步骤如下:(1)复习武术基本组合动作和少年拳第一套的第1~6个动作。(2)教师讲解示范,学习第7~8个动作(跳步推掌、撩拳收抱)。(3)教师要求学生在小组长带领下分组进行练习。练习过程中,要求学生进
学校体育功能是学校体育本质的反映,是学校教育功能的构成部分,又与()的功能有密切的关系。
材料:培养学生的探究能力是中学生物课程的重要目标之一,在教学过程中,教师应关注学生的探究活动,努力培养学生的科学能力。例如,案例:“探究培养液中影响酵母菌种群数量变化的因素”的课题中基本程序是:1.分组分工;2.确定具体探究的因素;3.制订实验方
随机试题
导游员在导游活动中应遵循因人而异、因地制宜、因时而变这三大导游讲解的基本原则。()
“我下次再买吧”,表明顾客对销售存在哪方面的异议()
女,60岁,外出途中突然头痛,眩晕,伴呕吐,走路不稳,查血压24/14kPa,心率62次/分,双眼向右眼震,右侧指鼻欠稳准,右侧巴宾斯基征阳性。
A、双端固定桥B、种植体固定桥C、应力中断式固定桥D、复合固定桥E、粘结固定桥缺隙两端各有一基牙,一侧为可动连接体、一侧为不动连接体的固定桥称为
儿童型甲亢应选用伴有浸润性突眼的甲亢应首选
A.Hb>120g/LB.Hb<120g/LC.Hb<90g/LD.Hb<60g/LE.Hb<30g/L6岁小儿中度贫血的诊断指标是
A.磺胺嘧啶B.头孢氨苄C.甲氧苄啶D.青霉素钠E.氯霉素与磺胺甲噁唑合用能使后者作用增强
行政行为的公信力
一般资料:张某,女性,19岁,大学一年级学生。案例介绍:张某以高分考入某重点大学,她学习认真,乐观开朗,热情助人,人际关系良好,很受同学的喜欢。但这学期开学后同学们纷纷反映张某变了,有时很兴奋,不停地自言自语说着什么,但同学们听不懂她在说什么,说话
求幂级数的收敛域及和函数.
最新回复
(
0
)