首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
公务员
下面是一则教学案例片段,请作简要评析。 教师在教完《扁鹊见蔡桓公》一课后,在总结全文的时候,问学生:“学完了本课,你们有什么收获和感受?”学生争先恐后地回答问题。 A生说:“我学会了文中的生字词,知道了‘讳痰忌医’的含义及其危害,正确的做法是有了病
下面是一则教学案例片段,请作简要评析。 教师在教完《扁鹊见蔡桓公》一课后,在总结全文的时候,问学生:“学完了本课,你们有什么收获和感受?”学生争先恐后地回答问题。 A生说:“我学会了文中的生字词,知道了‘讳痰忌医’的含义及其危害,正确的做法是有了病
admin
2016-01-25
31
问题
下面是一则教学案例片段,请作简要评析。
教师在教完《扁鹊见蔡桓公》一课后,在总结全文的时候,问学生:“学完了本课,你们有什么收获和感受?”学生争先恐后地回答问题。
A生说:“我学会了文中的生字词,知道了‘讳痰忌医’的含义及其危害,正确的做法是有了病,一定要听从大夫的嘱咐,老老实实地医治。有了缺点错误,也一定要听取大家的批评,认认真真地改过。”
B生说:“我知道扁鹊的医术高超,不用任何检查就知道你的病情,比现在的医生强多了,他真了不起。”
C生说:“我知道蔡桓公太骄傲了,听不进别人正确的劝告,我们要虚心接受别人正确的意见。”
……(学生们都各抒己见,说得都很好。)
突然,学生D站起来说:“我跟大家想法不一样,我认为扁鹊不该跑到秦国去。因为救死扶伤是医生的天职。即使不能医好蔡桓公,总可以多少延长一点蔡桓公的寿命吧!生命无价!”
听了D的发言后,学生们都把手举得更高了,有的甚至站了起来,有的则离开座位,有的则和旁边的同学私语起来,似乎在小声讨论扁鹊的对与错。此时,我想这时是让学生充分展示自我、体现他们个性的时候。于是,便稍稍做了个安静的手势,说:“同学们,扁鹊应该怎么办呢?请你们有秩序地发表自己的见解,并说明理由。”(学生稍稍安静)
有的说:“扁鹊应该跑到秦国去,不然他不但不能救回蔡桓公,说不定还会搭上自己的小命。”
马上就有人提出反对意见:“虽然蔡桓公开始不听扁鹊的劝告,但后来他已知道错了,肯定会配合治疗,说不定会治好呢!”
紧接着,一学生反驳说:“蔡桓公的病已深入骨髓,就像现在的癌症,肯定是无法救活了。”
又有一学生说:“扁鹊在初遇蔡桓公时,就应想方设法让蔡桓公配合治疗。这样,扁鹊不但救了蔡桓公的命,也许还会得到好多珍宝呢。”
就这样你来我往,下课的铃声响了。我的讲课并没有到此为止,急于下结论,而是趁热打铁,让学生在课后去把自己的想法写下来,题目就叫“假若你是扁鹊……”。
选项
答案
学生的回答总能让人们看到学生头脑中的无限想象,他们思维的发散性很强,并富有开拓性,他们对课文的理解也有自己独特的感受。结合现代语文教学的新理念和新思想来评析,题中教学片段主要体现了三个方面的新观念: (1)以学生为主体,学生成了课堂的主人翁,教师成了课堂的发现者、开发者、欣赏者、组织者和引导者。整个教学片段当中教师自始至终没有去干涉学生的学习行为,充分体现了以学生为主,让学生在课堂中交流、讨论、争辩、质疑。教师只是在规范学生学习行为,维护课堂秩序方面,作了适当的引导。学生在课堂上尽情地发言,抒发自己对课文的感悟与质辩:扁鹊的做法到底是对还是错呢?他应该怎么做呢?学生从不同的角度发表了自己的看法,有的甚至将扁鹊与现在的医生进行比较,可以看出学生是进行了思考和探究了的,真正体现了以学生为主体,使课堂成了他们学习的演练场。 (2)开放式教学思想的尝试。新课程所提出的开放式教学思想,并不是放任学生,而是对教材的开放,对学生评价的开放,提倡多元化教学,这当中包括学生对教材的不同体验和感受。以上教学片段就是体现了学生对课文人物的不同理解,从不同角度去欣赏。 (3)重视语文的熏陶作用,注意教学内容的价值取向的同时也尊重学生的独特体验。《语文课程标准》在总目标的表述中,强调情感态度与价值观的教育,要从学生发展的内在需要出发,注意不脱离语文学科的特点,将价值观的引导与提高文化品位、审美情趣联系起来。《扁鹊见蔡桓公》是一篇非常有趣的故事。它以短小、简单、浅显的故事表达了一个深刻的道理。在本教学片段中,教师在注意上述教学内容的价值取向的同时,适当对教学内容进行拓展,尊重学生的独特体验,鼓励学生多向思维、多种表达。 总之,新课程、新理念导引下的语文教学还有许多东西需要我们去探究,去实践。
解析
转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/ID84FFFM
本试题收录于:
中学语文题库教师公开招聘分类
0
中学语文
教师公开招聘
相关试题推荐
高中英语课程目标以义务教育一至五级的目标为基础,共有四个级别,其中——级是高中阶段必须达到的级别要求,——级是为愿意进一步提高英语综合语言运用能力的高中学生设计的目标。
义务教育阶段,学生对学习加以计划、实施、反思、评价和调整的行动和步骤指的是——。
高中英语课程内容标准中文化意识七级目标的具体内容是什么?
高中英语课程内容标准中语言技能七级目标对“说”的要求是什么?
请设计一节课的教案,达到以下目的:(1)学生通过对例文的学习能够完成对thank—youletter的写作;(2)培养学生运用英语的能力。
义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质。就工具性而言,英语课程承担着培养学生______和发展学生______的任务。
教学案例分析(共10分)【教案材料】【问题】1.教学片段中的教师主要采用了何种教学方式组织课堂教学?(1分)2.结合三个教学片段,谈谈这种教学方式具有哪些特点?(9分)
随机试题
单义词
A.痉挛毒素B.表皮剥脱毒素C.志贺毒素D.红疹毒素E.肉毒毒素破伤风杆菌产生
眼镜屈光是一6.50D,顶点距离是13mm,则矫正所需的隐形眼镜的后顶点度数(BVP)是
结核性支气管扩张的好发部位是
患者,男,20岁,阑尾炎手术后第4天,切口红肿、压痛。下列哪项护理措施最关键?
商业银行风险识别最基本、最常用的方法是()。
上市公司发放现金股利的主要原因不包括()。
某校组织师生春游,已知有397名师生出游,旅游公司有39座和17座两种客车,问要让所有人都有座位,且客车上没有空座,一共需要几辆车?
1992年初,在关乎中国改革开放和社会主义现代化建设前途命运的关键时刻,邓小平在视察武昌、深圳、珠海、上海等地时,发表了重要谈话。谈话的主要内容有
Whichofthefollowingitalicizedpartsindicatesasubject-verbrelation?
最新回复
(
0
)