2. 考研
  3. 简述自我发展的主要理论。

简述自我发展的主要理论。

admin2019-08-11  29
问题 简述自我发展的主要理论。
选项
答案自我意识是人格的重要组成部分，它的发展变化不仅与人格结构的变化有着密切关系，而且与人格发展的水平也密切相关。 (1)埃里克森的观点。自我发展是个体终生的命题。自我意识的发展和自我同一性的建立，决定着个体发展的方向和水平，影响着人的人生观和价值观的形成和稳定。在儿童期，自我的发展表现为在与外部世界发生联系的过程中认识自身的存在；到了青年期，青少年开始注意到在自己的内部世界还存在着“本来”的“本质”的我，并开始将自己的注意力集中到发现自我、关心自我的存在上来；到了成年初期，重要任务是自我意识的发展和白我同一性的确立。自我意识的发展促进了成年初期自我的形成。自我明显的分化，意味着自我矛盾冲突的加剧，其结果是造成新水平和方向上达到协调一致，即自我统一。 (2)荣格的内倾—外倾说。根据荣格的观点，生命力内流占优势的人属于内倾型，内倾者重视主观世界，常沉浸在自我欣赏和幻想之中。生命力外流占优势者属于外倾型，外倾者重视外部世界，好活动，爱交际。纵观整个人生历程，人的前半生的发展更多地表现为外倾性。从儿童出生到青年期，个体的发展是一种社会化的过程。在这一过程中，个体要适应社会，扮演着一定的社会角色，他们需要把心理活动指向外部、指向他人。当跨人中年进入后半生后，个体的心理发展倾向重新逆转，更多地表现内倾性的特点。 (3)拉文格的理论。拉文格是从主体调节过程研究自我发展的代表人物。他认为，自我不仅可以作为客体被认识，而且也可以作为主体发挥调节功能。自我是人格的核心，了解自我的发展也就等于认识了人格发展。自我的发展是个人与环境交互作用的结果，自我的改变也就意味着我们的思想、价值、道德、目标等组织方式的改变。按照拉文格的观点，自我的发展既不单纯是序列的，也不单纯是类型的，而是两者的综合，即发展类型说：自我的发展既是一个过程，又是一个结果。 拉文格认为，成年期自我发展主要经历如下几个阶段： ①遵奉者水平。只有少数成年人处于这个水平。遵奉就是按规则行事。在这一水平，个体的行为完全服从于社会规则，如果违反了社会规则，就会产生内疚感。 ②公正水平，也叫良心水平。个体遵守(或服从)规则，并不是为了逃避惩罚，也不是因为群体支持和采纳这些规则，而是为了自己才选择、评价规则的。社会的、外在的规则已经内化为个体自己的规则，个体有了自己确立的理想和自己设立的目标，形成了自我评价标准，自我反省思维也发展起来。 ③自主水平。自我评价标准与社会规则、个人需要和他人的需要，双方并不总是一致的、和谐的，有时也是矛盾的、有冲突的。在这一水平上，个体通过两极化的思想方法来排除矛盾与冲突，能把现实视为复杂的、多侧面的，认为可以从多种方式、多种角度看问题。 ④整合水平。这是自我发展的最高水平，只有极少数人能达到这一水平，在这一阶段，个体不仅能正视内部矛盾与冲突，而且还会积极地去调和、解决这些冲突，他们还会放弃那些不可能实现的目标。
解析
转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/HbEjFFFM
本试题收录于： 心理学312题库学硕统考专业分类
0

心理学312

学硕统考专业

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)