学生学习完鲁迅的小说《祝福》之后，认识到“封建礼制吃人的本质”。教师计划推荐相关主题的其他作品，从而加深学生对这一主题的认知。下列作品符合要求的是( )。

admin2021-06-01 43

问题学生学习完鲁迅的小说《祝福》之后，认识到“封建礼制吃人的本质”。教师计划推荐相关主题的其他作品，从而加深学生对这一主题的认知。下列作品符合要求的是( )。

选项 A、茅盾《幻灭》
B、高尔基《童年》
C、巴金《家》
D、郭沫若《棠棣之花》

答案C

解析 A项，《幻灭》重在通过对“静女士”幻灭历程的刻画，展现那一时期人们普遍的生活状态，暗示彼时中国革命还未有汹涌之势，人们尚且无法看到真正的希望而在幻灭中徘徊。B项，《童年》主要讲述了主人公阿廖沙3～10岁的童年生活，生动地再现了十九世纪七八十年代俄国下层人民的生活状况，体现了作者对苦难、社会与人生的独特见解。C项，《家》最突出的思想成就在于表达了对封建旧势力的反抗和对封建腐朽制度的批判精神，通过小丫头鸣凤在受到迫害后自尽这一悲剧，展现了作者在悲愤中对封建礼制的控诉。D项，《棠棣之花》主要叙述的是战同时期义士聂政刺杀韩相侠累的故事，展现了聂政舍身报国的崇高精神。

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语文学科知识与教学能力

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学生学习完鲁迅的小说《祝福》之后，认识到“封建礼制吃人的本质”。教师计划推荐相关主题的其他作品，从而加深学生对这一主题的认知。下列作品符合要求的是( )。

语文学科知识与教学能力

教师资格

下面是某高中教师的课堂教学片段。T:Justnowwegettoknowmanydifferentsports,forexample...Ss:Weight-lifting,fencing,aerobics,triat

设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计20分钟的英语阅读教学方案。该方案没有固定格式，但须包含下列要点：teachingobjectivesteachingcontentskeyanddifficultpointsmajorste

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简述教材在英语教学中的两个作用，列出教师使用教材的三点注意事项。

课堂提问有哪些功能?简述展示性问题和参考性问题的内涵．并各写出一个英语例子加以说明。

如下图所示，设0＜a＜b，函数f(x)在[a，b]上连续，在(a，b)可微且f(x)＞0，f(a)=f(b)．设l为绕原点O可转动的细棍(射线)，放手后落在函数f(x)的图象上并支撑在点A(ξ，f(ξ))上，从直观上看，证明函数在ξ处取

根据现代教学设计思想，课程的教学目标来源于()．

下列器物及其属性分类对应错误的是（）。

“楚辞”的主要作者是________。

根据《公共场所卫生管理条例》，目前可依法进行卫生监督的公共场所有

子宫收缩乏力的处理原则有：

人体降钙素来源于

简述生产力对教育的制约作用。

TheancientGreeksexplained.Earlyhumansmadeupthe"why"storiesbecausethey.

(hold)______thenoteinhishand,thefellowstoodtheredumb-founded.

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下列器物及其属性分类对应错误的是（）。

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简述生产力对教育的制约作用。

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