强强对妈妈提出了一个要求，让他独自在洗衣机中洗自己的袜子，并且要把手伸到洗衣机里去操作，他说大人都是这样做的，他也要这样做。妈妈告诉他小孩子是不可以去摆弄洗衣机的，这样很危险。强强不愿意听，偏要去弄，妈妈只得拔掉了洗衣机的电源插头。强强折腾了半天，这边扳扳

admin2023-02-27 34

问题强强对妈妈提出了一个要求，让他独自在洗衣机中洗自己的袜子，并且要把手伸到洗衣机里去操作，他说大人都是这样做的，他也要这样做。妈妈告诉他小孩子是不可以去摆弄洗衣机的，这样很危险。强强不愿意听，偏要去弄，妈妈只得拔掉了洗衣机的电源插头。强强折腾了半天，这边扳扳摸摸，那边敲敲打打，发现洗衣机没能转动起来，于是他大怒了，哭闹着说：“我自己来，我要!”请你运用儿童心理发展的有关理论对上述材料进行分析。

选项

答案(1)学前儿童性格的年龄特点： ①活泼好动。 ②好奇好问。 ③喜欢交往。 ④独立性不断发展。 ⑤易受暗示，模仿性强。 ⑥坚持性随年龄增长不断提高。 ⑦易冲动，自制力差，同时自制力不断发展。 (2)材料中强强的行为具体表现如下： ①独立性不断发展。独立性反映一个人在行动中的自主程度。3岁前儿童的心理活动几乎完全是直接依赖于外界环境的影响，随着外界环境的改变而变化，没有自己的目的性和独立性。3岁左右，幼儿独立性的发展进入一个新的阶段。他们不再满足于按照成人的直接命令来行动，而开始渴望像成人一样独立行动。这个阶段的幼儿常常想到什么就做什么，不考虑后果，也不知道危险，表现出不听话、执拗、顶撞，经常说“我自己来”“我偏要……”这一类话。材料中表现为强强的妈妈不让强强用洗衣机洗袜子，强强执意于在洗衣机里洗袜子。 ②模仿性强。幼儿往往没有主见，常常随外界环境影响而改变自己的意见，易受暗示。幼儿的模仿对象可以是成人。也可以是其他小朋友。具体在材料中体现为强强模仿大人在洗衣机里洗衣服。 ③易冲动，自制力差。幼儿很容易受外界情境或他人的影响而情绪激动，或者因自己主观情绪或兴趣的左右而行为冲动。幼儿心理与行为受外界刺激和自身主观情绪的支配性很大，而自我控制能力铰差。材料中的强强敲敲打打发现洗衣机没能转动，便大怒，哭闹着“我自己来，我要!”体现其情绪的易冲动。

解析

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