材料：分组活动时，姜老师正在辅导一部分小朋友跳绳。瑜瑜跑过来说：“姜老师，元元他们往滑梯上吐唾沫，不让我们滑。”姜老师抬起头来，果然看见几个男孩围着滑梯议论着什么，姜老师急忙走了过去，刚要开口，忽然听到元元嚷道：“快看，唾沫往下滑了”。姜老师把要说的话咽

admin2019-03-13 38

问题材料：
分组活动时，姜老师正在辅导一部分小朋友跳绳。瑜瑜跑过来说：“姜老师，元元他们往滑梯上吐唾沫，不让我们滑。”姜老师抬起头来，果然看见几个男孩围着滑梯议论着什么，姜老师急忙走了过去，刚要开口，忽然听到元元嚷道：“快看，唾沫往下滑了”。姜老师把要说的话咽了下去，站到这群男孩背后。“真的在滑，就是太慢了。”恺恺头也不抬得说。迪迪问：“唾沫为什么会滑下去呢?”“这个问题提的好，谁知道为什么呀?”姜老师插话，听见姜老师说话，几个男孩转过头，懵懂地看着姜老师。姜老师笑了笑说：“想一想……”见姜老师没批评他们，孩子们活跃起来。迪迪说：“我知道，因为滑梯是斜的，很光滑，唾沫像水一样，所以就滑下来了”。姜老师摸了摸迪迪的头说：“迪迪说的对。但是，你们往滑梯上吐唾沫，对不对呢?”“不对!”“随地吐痰不对，往滑梯上吐也不对。”“不讲卫生。”小朋友们抢着回答。那几个男孩说：“我们以后不随便吐了，咱们把滑梯擦干净吧。”恺恺从口袋里拿出纸将滑梯上的唾沫擦干净。
滑梯前又排起了队。
问题：请结合材料，从教育观的角度，评析姜老师的教育行为。

选项

答案这位老师的做法是正确的，符合素质教育观的教育理念。首先，素质教育是促进幼儿德、智、体、美全面发展。强调把幼儿园办成人人讲道德，处处见精神的家园，开启智慧、丰富知识的学园，提高体质、增强体魄的乐园。材料中，姜老师从学生往滑梯上吐唾沫的行为出发，在大家面前渗透品德教育，体现了素质教育促进全体学生全面发展。其次，素质教育是尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。材料中，姜老师针对学生的行为没有直接地批评指责，而是因势利导，让学生自己认识到错误并加以改正，培养学生良好的道德，做到了尊重学生的主体性和主动精神。

解析

转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/Gz99FFFM

本试题收录于：幼儿园综合素质题库教师资格分类

幼儿园综合素质

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

幼儿园综合素质

教师资格

材料一：问题：请根据环境创设的基本原则，对案例中为识字比赛创设的墙面环境进行评析。

教师在户外体育活动中如何保障幼儿的安全?

现代儿童心理学证明，幼儿在()已经具备人类基本的感觉和知觉。

幼儿园应和()密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接。

一次文献具有()

下列选项中，不首选六味地黄丸治疗的病证有

下列哪项不是风湿性心包炎的表现

女性，59岁。糖尿病，1天前感冒后出现发热、恶心，呕吐。查体：体温39℃，尿酮体(++++)，该患者呕吐是由于

在膳食营养素参考摄入量(DRIs)中，能满足某特定性别、特定人群中509，6个体营养素需要量的指标是()。

患者，男，70岁。戴下颌活动义齿半年，昨日咬物时折断。检查：膜支托式可摘局部义齿，3处舌侧基托纵折，两断端约1．5mm厚，咬合接触良好。造成基托折断的原因是

女，3岁，低热、乏力、盗汗伴腹泻、腹痛2个月。体格检查：右下腹有压痛和轻反跳痛，X线钡餐检查发现回盲部有跳跃征，最有可能的诊断是

下列技术手段中，对建筑室外微气候环境的调节影响小的是()。

20世纪六七十年代，我国在核技术、人造卫星和运载火箭等尖端科学技术领域取得的重要成就有()

下列哪个代表双精度浮点数()。