陈鹤琴的“五指活动”是“活教育”课程的形象表达。“活教育”的课程打破惯常按学科组织的体系,采取活动中心和活动单元的形式。它体现了儿童生活的( )

admin2018-11-26  340

问题 陈鹤琴的“五指活动”是“活教育”课程的形象表达。“活教育”的课程打破惯常按学科组织的体系,采取活动中心和活动单元的形式。它体现了儿童生活的(    )

选项 A、差别性
B、整体性
C、实践性
D、创造性

答案B

解析 陈鹤琴“活教育”的课程打破惯常按学科组织的体系,采取活动中心和活动单元的形式,即能体现儿童生活整体性和连贯性的“五指活动”(“五组活动”)形式,也即:儿童健康活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童艺术活动和儿童文学活动。
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