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  3. 【2015江西】学生掌握了大量的词汇，能写出通顺的句子，但在写自己熟悉的题榜时仍然写不出高水平的作文。原因是学生缺乏( )。

【2015江西】学生掌握了大量的词汇，能写出通顺的句子，但在写自己熟悉的题榜时仍然写不出高水平的作文。原因是学生缺乏( )。

admin2018-07-18  54
问题 【2015江西】学生掌握了大量的词汇，能写出通顺的句子，但在写自己熟悉的题榜时仍然写不出高水平的作文。原因是学生缺乏(    )。
选项 A、陈述性知识
B、认知策略
C、言语信息
D、动作技能
答案B
解析 按照学习结果，加涅把学习分为五种类型，包括智慧技能、认知策略、言语信息、动作技能和态度。其中，认知策略指调控自己的注意、学习、记忆和思维等内部心理过程的技能的学习。学生掌握了大量的词汇，能写出通顺的句子，但在写自己熟悉的题材时，仍写不出高水平的作文，原因是学生缺乏相应的认知策略。
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