根据一节课所完成的任务，课的类型一般可分为( )。

admin2012-01-29 31

问题根据一节课所完成的任务，课的类型一般可分为( )。

选项 A、新授课和巩固课
B、讲授课和练习课
C、单一课和综合课
D、理论课和实践课

答案C

解析在实际的教学中，有时一节课只完成一个任务，有时一节课则需完成多项任务。所以，根据一节课所完成的任务情况，课的类型可分为单一课和综合课。

转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/GMq9FFFM

中学教育学

原教师资格

教师资格

相关试题推荐

能力指人们成功地完成某种活动所必需的______，可以有多种表现形式，而智力则只是表现在人的______方面，能力具有两层涵义，首先它指个体现在实际“______”，其次它又指个体将来“______”。
在教学评价中，评分标准一般可分为绝对标准和______两种。
一般认为，影响创造性的因素主要有环境、智力和______。
______是观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，是一种间接的强化方式。
教学过程不同于科学探索的认识过程，是一个特殊的认识过程。()
被称为“教育评价之父”的教育家是()
我国心理学家对学习的分类是——、技能学习和行为规范学习。
教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为()
校园文化的核心是学校的_____文化。【】
率先正式使用“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育家________。

随机试题

下列选项中，属于公务员应当履行的义务是()。
磁盘是计算机中一种重要的外部设备。没有磁盘，计算机就无法运行。()
A、 B、 C、 D、 E、 E①谷类蛋白质因其必需氨基酸组成不合理，赖氨酸含量少；②大豆蛋白质的氨基酸模式接近人体氨基酸模式，但蛋氨酸含量较少。
评价级别为一级的工类和田类建设项目，对地下水监测井(孔)点应进行()取样。
根据运输任务轻重和行车密度、行车速度等指标，我国的铁路轨道分为特重、重、次重、中型和轻型五类，其中次重型轨道的标准和线路要求为()。
案例：力量素质是最基本的素质，许多运动项目的运动员都非常重视力量素质的训练，田径队教练经常安排6RM～10RM蹲杠铃练习来训练短跑和跳跃运动员的下肢力量，而采用30RM来训练长跑运动员的下肢力量。问题：请分析对不同项目运动员进行力量训练时为何要区别
实施西部大开发，搞好基础设施和生态建设至关重要，这就需要有相应的法律作为保障。为此，全国人大正在酝酿制定《长江法》、《黄河法》。这表明：①人民代表大会具有最高立法权和决定权②国家在实施依法治国方略和可持续发展战略③国家行使社会管理职
实事求是被确立为中国共产党的思想路线是在
网络操作系统可以提供的管理服务功能主要有：网络性能分析、存储管理和网络______。
—I’mtakingmydrivingtesttomorrow.—______!

最新回复(0)

根据一节课所完成的任务，课的类型一般可分为( )。

中学教育学

原教师资格

教师资格

能力指人们成功地完成某种活动所必需的______，可以有多种表现形式，而智力则只是表现在人的______方面，能力具有两层涵义，首先它指个体现在实际“______”，其次它又指个体将来“______”。

在教学评价中，评分标准一般可分为绝对标准和______两种。

一般认为，影响创造性的因素主要有环境、智力和______。

______是观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，是一种间接的强化方式。

教学过程不同于科学探索的认识过程，是一个特殊的认识过程。()

被称为“教育评价之父”的教育家是()

我国心理学家对学习的分类是——、技能学习和行为规范学习。

教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为()

校园文化的核心是学校的_____文化。【】

率先正式使用“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育家________。

下列选项中，属于公务员应当履行的义务是()。

磁盘是计算机中一种重要的外部设备。没有磁盘，计算机就无法运行。()

A、 B、 C、 D、 E、 E①谷类蛋白质因其必需氨基酸组成不合理，赖氨酸含量少；②大豆蛋白质的氨基酸模式接近人体氨基酸模式，但蛋氨酸含量较少。

评价级别为一级的工类和田类建设项目，对地下水监测井(孔)点应进行()取样。

根据运输任务轻重和行车密度、行车速度等指标，我国的铁路轨道分为特重、重、次重、中型和轻型五类，其中次重型轨道的标准和线路要求为()。

实事求是被确立为中国共产党的思想路线是在

网络操作系统可以提供的管理服务功能主要有：网络性能分析、存储管理和网络______。

—I’mtakingmydrivingtesttomorrow.—______!

能力指人们成功地完成某种活动所必需的，可以有多种表现形式，而智力则只是表现在人的方面，能力具有两层涵义，首先它指个体现在实际“”，其次它又指个体将来“”。