简述三十年战争的过程及其历史意义。(南京大学2005年世界史真题)

admin2018-07-05 4

问题简述三十年战争的过程及其历史意义。(南京大学2005年世界史真题)

选项

答案(一)过程。三十年战争的起因是捷克人反抗神圣罗马帝国哈布斯堡王朝的统治。1618年神圣罗马帝国皇帝任命天主教徒斐迪南为捷克国王，引起捷克新教贵族的强烈反对。他们采取暴力手段进行抵制，冲入皇帝在布拉格的行宫，按当地惩罚叛逆的习俗，将皇帝派来的两名使节从窗户扔了出去。这一著名的“掷出窗外事件”成为三十年战争的导火索。最初战争仅限于德意志境内，皇帝及支持他的天主教诸侯与新教诸侯两大集团之间作战。但是不久丹麦、尼德兰、瑞典、法国、西班牙等国相继加入战争，英国、俄国、教皇和波兰等则因支持不同的集团而纷纷介入，三十年战争遂演变为国际战争。三十年战争一般被分为四个阶段：波希米亚阶段(1618—1623年)，丹麦阶段(1625—1629年)，瑞典阶段(1630—1635年)，瑞典一法国阶段(1635—1648年)。1648年，交战各方经过协商共同签署了《威斯特伐利亚和约》，从而结束了三十年战争。 (二)历史意义。三十年战争和《威斯特伐利亚和约》在国际关系史上是一个划时代的事件。《和约》确定了一些现代国际关系原则，对欧洲国际体系的建立和欧洲未来的政治经济秩序影响深远。(1)它开创了一个先例，即以“会议”解决争端。(2)《威斯特伐利亚和约》明确规定了现代国际关系的重要法律原则，确定了国家主权的平等。(3)《威斯特伐利亚和约》首次创立并确认了条约必须遵守和对违约的一方可施加集体制裁的原则。(4)罗马教皇神权统治体制的世界主权论被打破。主权是国家的属性，国家主权的统一性、不可分割性和独立性的国家主权学说和观念得到进一步的发展和认同。这就否认和打破了罗马教皇神权统治体制的世界主权论，使国际关系中的世俗化倾向加强了。(5)世俗专制的封建王权体制得到了加强，其中，在法国体现得最为明显。(6)和约还确立了外交常驻代表机构的制度，为主权国家间经常性的政治经济交往提供了制度上的便利。

解析

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论述德育过程的基本规律。

思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中情是动力。()

有人说，成功人士都很忙，然而世界上最忙的人未必是世界上最成功的人。你如何理解这种说法?

2013年中共中央、国务院印发《党政机关()条例》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行《条例》，对从源头上狠刹奢侈浪费之风具有重要意义。

赵某于2013年6月失踪，2017年8月，法院根据赵某妻子的申请，依法宣告赵某死亡。2018年3月，赵某重返家中。2018年4月，人民法院根据赵某的申请，依法撤销赵某的死亡宣告。下列对赵某婚姻关系的描述，正确的是：

社会治安综合治理的规范建设，就是要使全社会，特别是有关的各级领导，用科学的综合治理的理论与知识武装头脑。()

1840年，英国发动了侵略中国的第一次鸦片战争，1842年中国战败，被迫签订中英《南京条约》，条约内容中要求开放的五口通商口岸包括()。

教育必然促进社会的发展。

使用电烙铁时，不应随意将电烙铁放置在可燃物体上，使用完毕应待冷却后再放入工具箱内，以防止发生火灾。()

试述群体的发展历程。

We______ourdinnerwhenapolicemancametothedoor.

在施工过程中对项目目标进行动态跟踪和控制包括(　　)。

证券投资基金的特点不包括()。

"Itkeepsyougrounded,putsyouinasituationthatkeepsyououtoftrouble,andputsyouwithagroupthathasthesamemind-

Whydosomanypeoplelivetoahealthyoldageincertainpartsoftheworld?Whatisthe【B1】______oftheirlonglives?Threet

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