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  3. (1)在考生文件夹下有一个工程文件sjt3．vbp，在程序运行时，单击“输入整数”按钮，输入一个整数，并在窗体上显示此整数的所有不同因子和因子个数。图1是输入53后的结果，图2是输入100后的结果。已经给出了全部控件和程序，但程序不完整。 要求：请

(1)在考生文件夹下有一个工程文件sjt3．vbp，在程序运行时，单击“输入整数”按钮，输入一个整数，并在窗体上显示此整数的所有不同因子和因子个数。图1是输入53后的结果，图2是输入100后的结果。已经给出了全部控件和程序，但程序不完整。 要求：请

admin2019-06-24  33
问题 (1)在考生文件夹下有一个工程文件sjt3．vbp，在程序运行时，单击“输入整数”按钮，输入一个整数，并在窗体上显示此整数的所有不同因子和因子个数。图1是输入53后的结果，图2是输入100后的结果。已经给出了全部控件和程序，但程序不完整。
    要求：请去掉程序中的注释符，把程序中的?改为正确的内容。不能修改程序中的其他部分，也不能修改控件的属性。最后用原来的文件名保存工程文件和窗体文件。
            
   (2)在考生文件夹下有一个工程文件sjt4．vbp。在其窗体中“待选城市”下的List1列表框中有若干个城市名称。程序运行时，选中List1中若干个列表项(如图1所示)，单击“选中”按钮则把选中的项目移到List2中，单击“显示”，则在Text1文本框中显示这些选中的城市(如图2所示)。已经给出了所有控件和程序，但程序不完整。
        
    要求：请去掉程序中的注释符，把程序中的?改为正确的内容，使其能正确运行，但不能修改程序中的其他部分和控件属性。最后用原来的文件名保存工程文件和窗体文件。
选项
答案(1)【操作步骤】 步骤1：打开本题工程文件。 步骤2：打开代码编辑窗口，去掉程序中的注释符，将问号改为正确的内容。 参考答案(画线部分是需考生填入的内容) Private Sub Commandl_Click() Dim n As Integer Cls’清空窗体 n=InputBox("请输入一个整数")’InputBox返回值赋给n Print"因子数="；fun(n)’调用fun函数并打印结果 End Sub Function fun(m AS Integer) Dim s As Integer s=0 For k=1 To Abs(m)／2 If m Mod k=0 Then’当整除余数为0时则一定是它的因子 s=s+1 Print k End If Next k fun=s’返回因子总数 End Function 程序结束 步骤3：调试并运行程序，关闭程序后按题目要求存盘。 (2)【操作步骤】 步骤1：打开本题工程文件。 步骤2：打开代码编辑窗口，去掉程序中的注释符，将问号改为正确的内容。 参考答案(阴影部分是需考生填入的内容) Private Sub Command1_C1ick() Dim k％ For k=List1．ListCount -1 To0 Step-1 ’k从最大到0，则步长应为一1 If List1．Selected(k) =True Then List2． AddItem List1.List(k)添加项到List2中 List1．RemoveItem k ’通过下标删除List1中的项目 End If Next k End Sub Private Sub Command2_Click() Dim k％ Text1="已经选中的城市有：" For k=0 To List2．ListCount-1 Step 1 Text1=Text1.Text ＆""＆List2． List(k) ’将List2中的项目连接在Text1中的内容之后 Next k End Sub 步骤3：调试并运行程序，关闭程序后按题目要求存盘。
解析 (1)通过InputBox()函数实现对话框中显示提示，等待用户输入正文或按下按钮，并返回包含文本框内容的String。
    通过Function fun()过程函数，实现对因子数的确定和查找，Mod()函数用来判断是否能够整除，即判断是否为因子数。
   (2)Selected属性是一个与List数组中的各个元素相对应的一维数组，记录List数组中每个项目是否被选取。例如，如果List(1)被选取，则Selected(1)的值为True，如果List(1)未被选取，则Selected(1)的值为False。List属性是一个一维数组，数组中元素的值就是在执行时看到的列表项。设计时可以在属性窗口中通过List属性来建立列表项，运行时对List数组从0到ListCount-1依次取值，可以获得列表的所有项目。通过对Selected属性返回值的判断，可以得知列表项是否被选中，从而进行删除和添加操作。
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