教师在“血液循环”教学时，先简单回顾了上节课的内容“血液循环系统的组成”，接着在此基础上提出问题：那么血液是如何循环的呢?自然调动了学生探索的积极性。这种导入方式是( )。

admin2016-02-01 20

问题教师在“血液循环”教学时，先简单回顾了上节课的内容“血液循环系统的组成”，接着在此基础上提出问题：那么血液是如何循环的呢?自然调动了学生探索的积极性。这种导入方式是( )。

选项 A、直观导入
B、类比导入
C、复习导入
D、实例导入

答案C

解析复习导入是教师在讲授新课时，先对以前的知识进行复习，并在此基础上提出问题，这样既可以使旧知识得以巩固，又能调动学生进一步学习的积极性。故选C。

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生物学科知识与教学能力

教师资格

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教师在“血液循环”教学时，先简单回顾了上节课的内容“血液循环系统的组成”，接着在此基础上提出问题：那么血液是如何循环的呢?自然调动了学生探索的积极性。这种导入方式是( )。

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()是指由血液中一些化学成分的改变刺激周围或中枢化学感受器，从而引起的呼吸增强。

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()是指由血液中一些化学成分的改变刺激周围或中枢化学感受器，从而引起的呼吸增强。

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How’sthisforunintendedconsequences?Someofthebiggestbeneficiaries(受惠者)ofthewomen’smovementhavebeenmarriedmen.Acc

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()确定幻灯片放映顺序、时间、动画效果等内容时所进行的操作叫幻灯片的格式。

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