在古代社会,学校设置的课程门类大多为哲学、政治、道德等人文学科,近代以来自然科学和技术课程大幅度增加。这说明生产力的发展制约着( )。

admin2022-05-23  34

问题 在古代社会,学校设置的课程门类大多为哲学、政治、道德等人文学科,近代以来自然科学和技术课程大幅度增加。这说明生产力的发展制约着(          )。

选项 A、人才的质量和规格
B、教育事业发展的规模
C、课程设置
D、教育教学方法

答案C

解析 生产力决定教育发展的规模和速度,影响教育方法和教育内容,也埘课程设黄产生一定程度的影响。题目中,学校课程的设置随着生产力的提高而发生变化,说明生产力的发展制约着课程设置。
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