教师在教学中如何帮助学生有效地掌握概念?

admin2018-09-21 33

问题教师在教学中如何帮助学生有效地掌握概念?

选项

答案教师在教学中可以从以下几个方面帮助学生有效地掌握概念： (1)丰富学生的知识经验。日常经验和日常概念对掌握科学概念有重大影响。 (2)提高学生的认知能力。概念的掌握受认知发展能力的影响，不同层次或复杂性的概念，需要不同的认知能力才能掌握。 (3)突出概念的有关特征，尽量避免无关特征的干扰。概念的关键特征(即本质特征)越明显，学习越容易。无关特征越多，学习就越难。 (4)教学中合理运用变式。变式就是从不同角度和方面组织感性材料使非本质要素变异，突出本质特征的方法。它可以帮助学生更准确地掌握概念。 (5)下定义。运用简明的语言表述概念体系。 (6)帮助学生形成概念体系。概念并不是孤立的，概念与概念之间存在各种各样的关系。当人们在头脑中构成了概念体系，就有助于知识的系统化，也有助于更深刻全面地理解新概念。

解析

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好教师的科学文化素养包括文理兼备的基础知识、精深的专业知识、丰富的教育科学知识和一定的美学知识。()

属于贯彻德育导向性原则要求的选项是()。

制定我国教育目的的理论基础是()。

德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程。()

教学本质观中的发展说认为，教学过程是促进儿童()。

上课时，教师通过播放视频，让学生对地球环境恶化的状况有所了解，然后开始进行环境保护知识讲解，这是教学过程的()。

儿童能够独自完成“钟摆实验”，表明他的认知发展水平已处在()。

儿童的思维运算已具有可逆性和守恒性，但思维运算还离不开具体事物的支持，说明儿童的认知发展所处的阶段是()。

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在临床根据血容量，常将休克分两大类，即和。

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简述影响迁移的主要因素。

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求过点(1，－2，1)且垂直于直线的平面方程

在临床根据血容量，常将休克分两大类，即______________和______________。

下列各项中，哪种药物属于中枢神经抑制剂解毒药

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