2. 实用职业技能
  3. 材料： 　A宝宝，男，2017年6月20日出生，剖宫产，出生时一切正常。2017年5月5日宝宝10．5个月，会与人玩，见生人躲闪，尚未表现对人和物的爱憎，白天室内无人时不会哭。 　请根据该宝宝的情感发展水平，设计一个促进其情感发展的游戏。

材料： 　A宝宝，男，2017年6月20日出生，剖宫产，出生时一切正常。2017年5月5日宝宝10．5个月，会与人玩，见生人躲闪，尚未表现对人和物的爱憎，白天室内无人时不会哭。 　请根据该宝宝的情感发展水平，设计一个促进其情感发展的游戏。

admin2022-03-03  37
问题 材料：
　A宝宝，男，2017年6月20日出生，剖宫产，出生时一切正常。2017年5月5日宝宝10．5个月，会与人玩，见生人躲闪，尚未表现对人和物的爱憎，白天室内无人时不会哭。
　请根据该宝宝的情感发展水平，设计一个促进其情感发展的游戏。
选项
答案根据《婴幼儿情绪、情感与社会性行为发展顺序及年龄》，可以看出该宝宝社会性的发育年龄为7个月，该宝宝社会性发展属中等水平。 　游戏名称：换宝宝。 　游戏目的：体验让其他人抱一秒钟，克服认生的恐惧心理。 　游戏准备：“找朋友”音乐。 　游戏方法： 　(1)育婴员讲解示范游戏方法。 　(2)第一遍音乐开始时，妈妈抱宝宝去找朋友，妈妈握着宝宝的手帮助宝宝与另一个宝宝做“敬个礼，握握手”的动作。 　(3)第二遍音乐开始时，两个妈妈之间将宝宝互换，妈妈握着宝宝的手帮助宝宝与另一个宝宝做“敬个礼，握握手”的动作。最后一句“你是我的好朋友”时，妈妈再将宝宝换回来。 　(4)游戏可以反复进行，互换的角色换一个。
解析
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