材料1：蔡斯和西蒙(Chase&Simon，1973)对象棋大师、一级棋手和业余新手对棋局的记忆能力进行了研究。给他们5秒时间观看一盘中局对弈国际象棋棋盘布局。5秒后，把棋盘盖上，要求每位参与者尝试在另一棋盘上复现棋子位置。这一过程尝试多次，直到

admin2017-11-09 34

问题材料1：
蔡斯和西蒙(Chase&Simon，1973)对象棋大师、一级棋手和业余新手对棋局的记忆能力进行了研究。给他们5秒时间观看一盘中局对弈国际象棋棋盘布局。5秒后，把棋盘盖上，要求每位参与者尝试在另一棋盘上复现棋子位置。这一过程尝试多次，直到得到满意的效果为止。第一次实验中，象棋大师的记忆准确性为64％，一级棋手为34％，而业余棋手只有18％。当棋子布局随机打乱后呈现5秒时，象棋大师和一级棋手的回忆能力与业余棋手的能力是一样的——只能复位2—3步棋。
材料2：
在另一项研究中，要求专家与新手解决代数应用题，如“把一块木板锯成两小块，其中一小块的长度是鼙块的三分之二，但比另一小块短四英尺，问木板锯开前的长度是多少？”专家立刻意识到所描述的问题在逻辑上是不可能的。尽管有些新手也意识到这一点，但是其他新手只能运用公式计算，结果得出一个负长度的答案（负数）。
正常成年人的短时记忆容量为( )。

选项 A、2—3
B、3—7
C、5—7
D、5—9

答案D

解析正常成年人短时记忆容量为7t2个组块，即5—9个。

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对于学生在课堂上玩MP4，下列较好的教育方式是()。

将能达到目标的所有可能的选择都找出来，试遍所有可能，总会找出解决问题的方法，这种方法称为()。

在教学过程中，为了使学生很好地记住教学内容，教师经常会传授给学生一些记忆方法，如把材料缩简成歌诀等，这属于()。

在论述教学与发展的关系时，提出“最近发展区”这一重要概念的是苏联心理学家()。

现阶段我国教育目的的重点是()。

我国奴隶社会“学在官府”的现象，体现的教育特点是()。

我国幅员辽阔，各地各方面的差异很大，为了使教学不脱离实际，在教学中应补充必要的乡土教材，这一做法贯彻的教学原则是()。

A.崩解、溶解得快B.崩解、溶散迟缓C.二者均是D.二者均否糊丸的特点是

A、形成评价B、总结评价C、过程评价D、效应评价E、结局评价健康教育评价中对项目计划进行的评价称为

患者，女，月经停闭数月，小腹胀痛拒按，精神抑郁，烦躁易怒，胸胁胀满。首选方是

A、食物嵌塞B、食物滞留C、龈缘苍白D、龈缘变黑E、不易嚼碎食物全冠轴面外形恢复不良可产生

生产经营单位应教育从业人员，按照使用规则和防护要求正确使用劳动防护用品。使职工做到“三会”。“三会”的具体内容是()。

下列关于IPS的描述中，错误的是()。

设a、b都是自然数，为求a除以b的余数，某人编写了以下函数：Functionfun(aAsInteger，bAsInteger)Whilea>b　　　　a＝a－bWendfun＝aEndFunction在调试时发现函数是错

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按照维果茨基的观点，学生在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异就是______。

对于学生在课堂上玩MP4，下列较好的教育方式是()。

将能达到目标的所有可能的选择都找出来，试遍所有可能，总会找出解决问题的方法，这种方法称为()。

在教学过程中，为了使学生很好地记住教学内容，教师经常会传授给学生一些记忆方法，如把材料缩简成歌诀等，这属于()。

在论述教学与发展的关系时，提出“最近发展区”这一重要概念的是苏联心理学家()。

现阶段我国教育目的的重点是()。

我国奴隶社会“学在官府”的现象，体现的教育特点是()。

我国幅员辽阔，各地各方面的差异很大，为了使教学不脱离实际，在教学中应补充必要的乡土教材，这一做法贯彻的教学原则是()。

A.崩解、溶解得快B.崩解、溶散迟缓C.二者均是D.二者均否糊丸的特点是

A、形成评价B、总结评价C、过程评价D、效应评价E、结局评价健康教育评价中对项目计划进行的评价称为

患者，女，月经停闭数月，小腹胀痛拒按，精神抑郁，烦躁易怒，胸胁胀满。首选方是

A、食物嵌塞B、食物滞留C、龈缘苍白D、龈缘变黑E、不易嚼碎食物全冠轴面外形恢复不良可产生

生产经营单位应教育从业人员，按照使用规则和防护要求正确使用劳动防护用品。使职工做到“三会”。“三会”的具体内容是()。

下列关于IPS的描述中，错误的是()。

设a、b都是自然数，为求a除以b的余数，某人编写了以下函数：Functionfun(aAsInteger，bAsInteger)Whilea>b a＝a－bWendfun＝aEndFunction在调试时发现函数是错

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设a、b都是自然数，为求a除以b的余数，某人编写了以下函数：Functionfun(aAsInteger，bAsInteger)Whilea>b　　　　a＝a－bWendfun＝aEndFunction在调试时发现函数是错