我因近视戴了一副近视眼镜。有一次，我新接手一个班级，当我第一次走进教室时，发现全班学生都神情紧张地望着黑板，我回头一看，原来是黑板上画了一个戴眼镜的头像，旁边写着“四眼狗”三个字，我看了一下子怒火中烧，真想来个“杀鸡儆猴”。可是，我转念一想，千万不可发火，

admin2023-02-06 30

问题我因近视戴了一副近视眼镜。有一次，我新接手一个班级，当我第一次走进教室时，发现全班学生都神情紧张地望着黑板，我回头一看，原来是黑板上画了一个戴眼镜的头像，旁边写着“四眼狗”三个字，我看了一下子怒火中烧，真想来个“杀鸡儆猴”。可是，我转念一想，千万不可发火，得大事化小，小事化了便冷静了下来，扫视了一下全班的学生，转身把黑板擦干净，然后风趣地说：“这位画画的同学太有才了，他一定是想考验一下他的班主任，不过，我认为不应当采用这样有损于老师形象的做法。”这时，同学们一下子把目光都集中到这位画画的同学的身上。这个学生羞愧地低下了头。我见此情景，就说：“我想刚才画画的同学一定已经知道自己错了。知错就改，善莫大焉！希望你能发挥你的才能，为班集体服务。”后来这位同学真的成了班里的宣传委员，主要负责画画的工作，纪律变好了，成绩也上去了。如果当初我大动肝火，给那个学生来个“下马威”，效果会怎样呢？这样做，往往不能解决问题，而且常常还会引发一系列新的突发事件，造成不可预知的后果。
作为一名班主任，请问如何才能管理好班级？

选项

答案①了解和研究学生。作为一名新的班主任，接手班级后，首要环节是了解和研究学生，不仅要了解和研究学生群体，还要研究学生个体。 ②建立以学生为主体的班级管理的机制。在班级管理过程中应该满足学生的发展需求，把学生作为班级管理的主体来对待，有目的地去训练学生自我管理班级的能力。 ③采用因材施教、长善救失、集体教育和个别教育相结合的原则，在班级管理过程中发挥班集体的教育作用，进行民主管理。

解析

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