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品德发展有着自身特定的规律，一开始学生常常将“老师说的”作为行为的标准。随着年龄的增长，学生开始越来越多地有了自己的判断标准。这种转变一般发生在( )。
品德发展有着自身特定的规律，一开始学生常常将“老师说的”作为行为的标准。随着年龄的增长，学生开始越来越多地有了自己的判断标准。这种转变一般发生在( )。
admin
2020-10-11
25
问题
品德发展有着自身特定的规律，一开始学生常常将“老师说的”作为行为的标准。随着年龄的增长，学生开始越来越多地有了自己的判断标准。这种转变一般发生在( )。
选项
A、3～6岁
B、5～10岁
C、9～11岁
D、12～15岁
答案
C
解析
皮亚杰把儿童的品德发展划分为四个阶段：自我中心阶段(前道德阶段)、权威阶段(他律道德阶段)、可逆性阶段(自律道德阶段)和公正阶段(公正道德阶段)。其中，可逆性阶段(9～10岁)的儿童已不把准则看成不可改变的，而把它看作同伴间的共同约定。道德发展到这个时期，学生不再无条件地服从权威。这个阶段，学生开始越来越多地有了自己的判断标准。但是，这个阶段的判断还是不成熟的，学生要到十一二岁后才能独立判断。故本题选C。
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