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  3. 黄博是某中学高二(3)班的学生，开学没多久，老师们就陆续发现黄博的“特殊”之处。 在随堂测验的时候，黄博总是说自己肚子疼，经常上厕所，一待就是半节课。妈妈带黄博去医院检查，却没有发现什么问题。黄博总是发呆，课桌上经常什么都不放，在座位上“放空”自己，上课要

黄博是某中学高二(3)班的学生，开学没多久，老师们就陆续发现黄博的“特殊”之处。 在随堂测验的时候，黄博总是说自己肚子疼，经常上厕所，一待就是半节课。妈妈带黄博去医院检查，却没有发现什么问题。黄博总是发呆，课桌上经常什么都不放，在座位上“放空”自己，上课要

admin2020-04-14  43
问题  黄博是某中学高二(3)班的学生，开学没多久，老师们就陆续发现黄博的“特殊”之处。
在随堂测验的时候，黄博总是说自己肚子疼，经常上厕所，一待就是半节课。妈妈带黄博去医院检查，却没有发现什么问题。黄博总是发呆，课桌上经常什么都不放，在座位上“放空”自己，上课要用的学习用品也总是找不着。黄博老是不交作业，老师们一问原因他就非常紧张，现在老师们都不敢再跟黄博提作业的事儿了。
    老师们把黄博的异常情况及时跟班主任赵老师进行了沟通，赵老师在观察了黄博几天后，决定跟他聊一聊。
    坐在赵老师对面的黄博开始显得很紧张，但在老师的耐心引导下，他渐渐话多了起来。原来，黄博的妈妈对他要求非常严格，只要他的房间有些杂乱就会严厉指责黄博，母子俩常因此而吵架。黄博的妈妈有抑郁症，经常发脾气，也曾经突然晕倒过，这让他非常紧张，也很苦恼。在黄博升入高二后，妈妈的病情变得更严重了，他回家根本无心学习。他还会不自主地把家里的负面情绪带到学校来，在学校时也无法静下心来学习。
    根据上述材料，回答下列问题：
黄博在上课十分钟之后进入教室，径直走向自己座位，同学们的目光都被吸引了过去。面对这样的情况，结合黄博的自身特点，作为老师，你会如何处理?(    )
选项 A、中断教学，立即对他的迟到行为给予委婉的批评
B、不中断教学，在适当时候请他回答问题，吸引他的注意力
C、不中断教学，采取相应措施将其他同学的注意力吸引到课堂上
D、中断教学，对他自开学以来的不良行为习惯进行严厉的批评
答案C
解析 首先，对于黄博迟到的情况，应保证教学的正常进行，因此，不中断教学；其次，还需要把学生注意力转移回课堂教学内容。故本题选C。
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