他未曾留下什么生平资料，只留下硬扎扎的水坝一座，让人们去猜详。人们到这几一次次纳闷：这是谁呢?死于两千年前，却明明还在指挥水流。站在江心的岗亭前， “你走这边，他走那边”的吆喝声、劝诫声、慰抚声，声声入耳。没有一个人能活得这样长寿。这段描写为什么生动

admin2012-10-02 52

问题他未曾留下什么生平资料，只留下硬扎扎的水坝一座，让人们去猜详。人们到这几一次次纳闷：这是谁呢?死于两千年前，却明明还在指挥水流。站在江心的岗亭前， “你走这边，他走那边”的吆喝声、劝诫声、慰抚声，声声入耳。没有一个人能活得这样长寿。
这段描写为什么生动?

选项

答案因为这里用了形象描绘的方法，而且描绘的是心理想象中的意象，同时也是对都江堰的拟人化，故而十分生动。

解析

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历史唯心主义有两个根本缺陷，下列各项属于这两个根本缺陷的有

向共产主义过渡

在人类社会发展史起决定作用的因素是

社会改革和社会革命都根源于【】

在当代中国真正坚持社会主义就要【】

生产方式在社会发展中的决定作用表现在()

学习马克思主义的根本方法是

马克思主义经典著作中的共产主义社会第一阶段或低级阶段是指我们今天通常讲的()

关于《宝黛吵架》下列说法正确的有()

Someholidaysarewell-knownallaroundtheworld.AmongthemareNewYear’sEvecelebrations.Alsocommonaredaysinhonorof

根据公司的组织系统，公司可以分为

成功安装并启动Windows7后，呈现在用户面前的屏幕区域称为___________。

长冠基牙适应证是

一个弹力球从128米的高处自由落下，每次着地后又跳到原来高度的一半落下，第6次着地到第7次着地所经过的路程为多少米?()

设连接两点A(0，1)，B(1，0)的一条凸弧，P(χ，y)为凸弧AB上的任意点(图6．5)．已知凸弧与弦AP之间的面积为χ3，求此凸弧的方程．

假设学生选课管理数据库中有3个表：学生、课程和学生选课，其结构分别如下所示：学生(学号C(6)，姓名C(8)，系别C(30)，省份C(10))课程(课程号C(6)，课程名C(20)，先修课号C(6))学生选课(学号C(6)，课程号C

执行以下程序后，test.txt文件的内容是(若文件能正常打开)()。#include＜stdio.h＞main(){FILEfp；chars1="Fortran"，*s2="Basic";

在考生文件夹下的POP＼PUT。文件夹中建立一个名为HUM的新文件夹。

WhydoesJohnwanttobuyabicycle?

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向共产主义过渡

在人类社会发展史起决定作用的因素是

社会改革和社会革命都根源于【】

在当代中国真正坚持社会主义就要【】

生产方式在社会发展中的决定作用表现在()

学习马克思主义的根本方法是

马克思主义经典著作中的共产主义社会第一阶段或低级阶段是指我们今天通常讲的()

关于《宝黛吵架》下列说法正确的有()

Someholidaysarewell-knownallaroundtheworld.AmongthemareNewYear’sEvecelebrations.Alsocommonaredaysinhonorof

根据公司的组织系统，公司可以分为

成功安装并启动Windows7后，呈现在用户面前的屏幕区域称为___________。

长冠基牙适应证是

一个弹力球从128米的高处自由落下，每次着地后又跳到原来高度的一半落下，第6次着地到第7次着地所经过的路程为多少米?()

设连接两点A(0，1)，B(1，0)的一条凸弧，P(χ，y)为凸弧AB上的任意点(图6．5)．已知凸弧与弦AP之间的面积为χ3，求此凸弧的方程．

假设学生选课管理数据库中有3个表：学生、课程和学生选课，其结构分别如下所示：学生(学号C(6)，姓名C(8)，系别C(30)，省份C(10))课程(课程号C(6)，课程名C(20)，先修课号C(6))学生选课(学号C(6)，课程号C

执行以下程序后，test.txt文件的内容是(若文件能正常打开)()。#include＜stdio.h＞main(){FILE*fp；char*s1="Fortran"，*s2="Basic";

在考生文件夹下的POP＼PUT。文件夹中建立一个名为HUM的新文件夹。

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执行以下程序后，test.txt文件的内容是(若文件能正常打开)()。#include＜stdio.h＞main(){FILEfp；chars1="Fortran"，*s2="Basic";