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  3. 一天早晨，小亮走在上学路上，忽然看到走在前面的男人裤兜里掉了几枚硬币出来。男人并没有察觉，小亮【C12】______了片刻后，捡起硬币，追上去还给失主。 失主一转身，【C13】______。他当着全班同学的面，表扬了小亮，并让全班同学向小亮学习。

一天早晨，小亮走在上学路上，忽然看到走在前面的男人裤兜里掉了几枚硬币出来。男人并没有察觉，小亮【C12】______了片刻后，捡起硬币，追上去还给失主。 失主一转身，【C13】______。他当着全班同学的面，表扬了小亮，并让全班同学向小亮学习。

admin2019-02-25  10
问题     一天早晨，小亮走在上学路上，忽然看到走在前面的男人裤兜里掉了几枚硬币出来。男人并没有察觉，小亮【C12】______了片刻后，捡起硬币，追上去还给失主。
    失主一转身，【C13】______。他当着全班同学的面，表扬了小亮，并让全班同学向小亮学习。
    小亮第一次受到这样的表扬，他感到很自豪，也很惭愧。他原来有个喜欢偷偷拿别人东西的坏毛病，班主任曾批评过他几次，但他始终没有改正。所以这次，班主任故意掉出硬币，给小亮【C14】______一个主动做好事的机会。【C15】______，小亮从此以后彻底改变了，不偷偷拿别人东西了。面对一个犯错的孩子，十次恶狠狠的批评往往不如一次善意的鼓励。
【C14】
选项 A、归纳
B、制造
C、发明
D、出示
答案B
解析 “归纳”表示对已知的事物进行梳理、概括，“制造”原指加工产品，现在也表示造成某种气氛或局面，“发明”和“创造”都表示造出新的事物，本文老师为小亮营造了一个拾金不昧的气氛、局面，应选B。
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