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  3. 阅读材料，完成下列问题。 《湖心亭看雷》原文： 湖心亭看雪

阅读材料，完成下列问题。 《湖心亭看雷》原文： 湖心亭看雪

admin2015-05-12  61
问题 阅读材料，完成下列问题。
《湖心亭看雷》原文：
                                                                  湖心亭看雪
                                                                    张岱(明)
    崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挈一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
    到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者!”
    课后练习
    一、背诵课文，完成下列练习。
    1．说说本文中描写西湖雪景的文字有什么特色。
    2．文字简练朴素，不加渲染，这种写作手法就是白描。体味本文所用的白描手法。
    二、柳宗元的《江雪》描写的也是雪景，也写到人的活动，体会它和本文在描写手法和表达感情上的异同。
    江雪
    柳宗元
    千山鸟飞绝，万径人踪灭。
    孤舟蓑笠翁，独钓寒山雪。
    单元导语
    本文用清新淡雅的笔墨，写出了雪后西湖的奇景和游湖人的雅趣。湖、山、诱人，共同组成了一种画面感极强的技术境界。
    学生情况
    八年级，48人
    课时安排
    1课时
    教学条件
    教师配有多媒体设备，能够演示幻灯片，播放视频、音频文件等。
    问题：
完成课后练习第二题。
选项
答案手法：前者属白描，西湖奇景与游湖人的雅趣相互映照，后者属烘托手法，景为人设。感情：前者表达了作者清高自赏、超凡脱俗的感情，后者表达了作者怀才不遇的孤独。
解析
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