试述学生品德不良产生的原因及其矫正与教育措施。

admin2013-04-23 38

问题试述学生品德不良产生的原因及其矫正与教育措施。

选项

答案(1)品德不良产生的原因： 1)学生品德不良产生的客观原因： ①不良社会风气的影响。 ②家庭教育不当。 ③学校教育的失误。 2)学生品德不良的主观原因： ①缺乏正确的道德观念和道德信念。 ②道德意志薄弱，自制力不强。 ③不良行为习惯的作用。 (2)品德不良的矫正与教育： ①创设良好的交流环境，消除情绪障碍。 ②提高道德认识，消除意义障碍。 ③锻炼学生与诱因做斗争的意志力，消除习惯惰性障碍。 ④发现积极因素，多方法协同进行，促进转化。

解析

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我国唐代的教育家韩愈提出教师应“以身立教”，认为这样的教师才会“其身亡而其教存”。这是对教师职业道德中以身作则、______这一职业道德的生动诠释。
下列不属于我国中学的德育原则的是()。
学校管理的基本途径是()。
教学过程中学生学习间接经验应当以______为基础。
布鲁纳主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构，他的理论常被称为_______。
人的每一种品德都由()等几个要素构成。
学生文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象，所以学生文化具有()。
儿童身心发展中呈现出先头部后躯干和四肢，先发展大肌肉和大骨骼再发展小肌肉小骨骼，这一现象体现了儿童身心发展的()特征。
请结合实际说明元认知策略在学习中的运用。

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(2005年)计算由曲面及z=x2+y2所围成的立体体积的三次积分为()。
(2014)大气层能够阻止地面绝大部分热辐射进入外空间，由此产生温室效应，主要原因是()。
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试述学生品德不良产生的原因及其矫正与教育措施。

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

我国唐代的教育家韩愈提出教师应“以身立教”，认为这样的教师才会“其身亡而其教存”。这是对教师职业道德中以身作则、______这一职业道德的生动诠释。

下列不属于我国中学的德育原则的是()。

学校管理的基本途径是()。

教学过程中学生学习间接经验应当以______为基础。

布鲁纳主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构，他的理论常被称为_______。

人的每一种品德都由()等几个要素构成。

学生文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象，所以学生文化具有()。

儿童身心发展中呈现出先头部后躯干和四肢，先发展大肌肉和大骨骼再发展小肌肉小骨骼，这一现象体现了儿童身心发展的()特征。

请结合实际说明元认知策略在学习中的运用。

检验科生化室采用日立7600型全自动生化仪，2个反应模块设置，反应速度离子800项／h，比色部分1600项／h。此分析仪属于

艾滋病的学术全称是

(2005年)计算由曲面及z=x2+y2所围成的立体体积的三次积分为()。

(2014)大气层能够阻止地面绝大部分热辐射进入外空间，由此产生温室效应，主要原因是()。

建设方案设计为项目的()提供全面的基础方案和依据。

分项工程验收合格的条件，除其所含检验批合格外，还应()

资产负债表的数据来源，可以通过以下哪几种方式获得?()

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