2. 职业资格
  3. 阅读下面的教学片段，回答后面的问题。 李老师在讲《永遇乐．京口北固亭怀古》时，在上课过程中发现很多同学无精打采，昏昏欲睡，即使个别学生在听讲，也显得心不在焉。但是当他随机提问的时候。发现学生几乎都能理解他讲的内容。 鉴于这种情况，李老师说：

阅读下面的教学片段，回答后面的问题。 李老师在讲《永遇乐．京口北固亭怀古》时，在上课过程中发现很多同学无精打采，昏昏欲睡，即使个别学生在听讲，也显得心不在焉。但是当他随机提问的时候。发现学生几乎都能理解他讲的内容。 鉴于这种情况，李老师说：

admin2015-05-12  63
问题 阅读下面的教学片段，回答后面的问题。
    李老师在讲《永遇乐．京口北固亭怀古》时，在上课过程中发现很多同学无精打采，昏昏欲睡，即使个别学生在听讲，也显得心不在焉。但是当他随机提问的时候。发现学生几乎都能理解他讲的内容。
    鉴于这种情况，李老师说：“同学们，我们之前也学过很多辛弃疾的词。有些同学从课外也看过很多，今天我们就自己所知道的辛弃疾的词进行一次“你最喜欢的辛弃疾的词”讨论，好不好?”听完李老师的话，学生顿时打起了精神。
    在这一教学过程中李老师充分体现了教学方法设计的什么原则?(     )
选项 A、多样性原则
B、综合性原则
C、灵活性原则
D、整体性原则
答案C
解析 教学方法设计的原则包括多样性原则、综合性原则、灵活性原则、创造性原则。故首先排除D。李老师根据学生的课堂反应，从讲授法改为讨论法，充分体现的是灵活性原则。故选择C项。
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