首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
教师对学生反复强调学习该教材的价值与意义,目的是解决学生的什么问题?( )
教师对学生反复强调学习该教材的价值与意义,目的是解决学生的什么问题?( )
admin
2021-04-29
45
问题
教师对学生反复强调学习该教材的价值与意义,目的是解决学生的什么问题?( )
选项
A、“为什么学”
B、“用什么学”
C、“学什么”
D、“怎么学”
答案
A
解析
“为什么学”属于教学目的的范畴,它是指学习行为的意图,体现了教材的价值和意义,是人们设立学科和实施教学的行为意图。“用什么学”是教学环境的体现,它一般指教学过程中使用的教材、教具。“学什么”是教学内容的体现,它是由教学目标选择出来的,根据学生发展需要和教学条件,在一定的教学环境下,传授学生相应的知识。“怎么学”是教学策略的体现,它是在教学过程中,由一定的教学原则指导、师生相互作用共同实现教学日标、合理利用教学条件的活动方式。
转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/A2x9FFFM
本试题收录于:
体育与健康学科知识与教学能力题库教师资格分类
0
体育与健康学科知识与教学能力
教师资格
相关试题推荐
据新华社北京2017年9月19日电,中国农业银行宣布全面推广ATM“刷脸取款”,其界面如图所示。客户只需要点击“刷脸取款”,ATM便会进行人脸识别,客户按照ATM语音提示操作,大约20秒的时间,就能成功实现取款。该功能主要运用了()。
案例:在教学中,学生往往会遇到一些容易混淆的概念、内容。于是孙老师在教学的时候,就尽量使用身边的事例来打比方,把教学内容形象化,使学生能够简单地理解其步骤、方法,使他们在学习过程中更快、更好地掌握所学的知识。例如在学习“复制、粘贴”时,学生容易把操作步骤
阅读材料,根据要求完成教学设计。教学内容:Flash引导层动画Flash提供了一种简便方法来实现对象沿着复杂路径移动的效果,这就是引导层。带引导层的动画又叫轨迹动画。引导层动画由引导层和被引导层组成,引导层用于放置对象运动的路径,被引导层用于放置运动
下列不属于躯干肌肉的是()。
雕塑家利西波斯创作的人体雕像,头部与身体的比例是1:8,突破了前人的规则。下图中的()是他的代表作品之一。
案例:胡老师教授《艺术大师毕加索》一课时,幽默地将毕加索比作“天才”(从小就有绘画天赋)、“小偷”(偷师前辈画家的创作思路)、“变形金刚”(作品风格变化多样)和“疯子”(作品让很多人看不懂),并问学生:这样的“怪胎”你们喜欢吗?整堂课胡老师还讲了
雕塑家利西波斯创作的人体雕像,头部与身体的比例是1:8,突破了前人的规则。下图中的()是他的代表作品之一。
治疗急性闭合性软组织损伤的早期适宜疗法为()。
关节周围的滑囊受到外力的挤压摩擦而出现充血、水肿、囊壁增厚或纤维化性炎症.被称为()。
随机试题
A.心肌炎B.心内膜炎C.心外膜炎D.心包炎类风湿关节炎患者心脏受累最常表现为
A.小儿急性阑尾炎B.妊娠早期急性阑尾炎C.老年人急性阑尾炎D.慢性阑尾炎钡灌肠检查对诊断有帮助的是
组成药物中含有连翘的方剂是
下列属于合同终止的原因的是()。
关于股票和股票基金的说法不正确的是()。
中国证监会在审核期间提出反馈意见要求上市公司作出书面解释、说明的,上市公司应当自收到反馈意见之日起( )日内提供书面回复意见,独立财务顾问应当配合上市公司提供书面回复意见。
常用的局部总线是()。
Sincethedawnofhumaningenuity,peoplehavedevisedevermorecunningtoolstocopewithworkthatisdangerous,boring,burd
【B1】【B15】
【B1】【B20】
最新回复
(
0
)