首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
案例: 下面是教师在“电功率”一课中,向学生讲解纯电阻的电功率的教学片段。 教师:同学们,我们已经学习过功率的概念,请大家说一下它的定义。 学生:功率就是单位时间所做的功或消耗的能量。 教师:对,今天我们推导阻值为R的电阻的
案例: 下面是教师在“电功率”一课中,向学生讲解纯电阻的电功率的教学片段。 教师:同学们,我们已经学习过功率的概念,请大家说一下它的定义。 学生:功率就是单位时间所做的功或消耗的能量。 教师:对,今天我们推导阻值为R的电阻的
admin
2017-05-19
22
问题
案例:
下面是教师在“电功率”一课中,向学生讲解纯电阻的电功率的教学片段。
教师:同学们,我们已经学习过功率的概念,请大家说一下它的定义。
学生:功率就是单位时间所做的功或消耗的能量。
教师:对,今天我们推导阻值为R的电阻的功率。
教师:功率的公式为P=W/t,通过焦耳定律,推出了纯电阻的电功率的表达式:P=I
2
R,P=U
2
/R。
对这三个公式,教师分别讲解,指出哪个是定义式,哪个是计算式。
学生1:老师,功率怎么和电阻戍正比,又和电阻成反比呢?
教师:上课要注意听讲,电流确定,功率就和电阻成正比;电压确定,功率就和电阻成反比。
学生2:老师,那我们用的交流电,好像电流和电压都是变化的,怎么计算电功率啊?
教师:我们只考虑电流或电压不变的情况,不考虑其他情况,你们把这几个公式用好就可以了。
问题:
(1)请对上述教学片段进行评析。
(2)重新设计一个教学片段,使学生深入理解电功率的概念以及表达式。
选项
答案
(1)教师在讲解新的知识点之前,考查学生对旧知识的掌握情况,使新课的教学有了一定的基础。但教师的教学行为总体上没有体现新课程标准倡导的从“重结论轻过程”向“重结论更重过程”的转变。没有引导学生积极思考,就急于给出电功率的表达式。对于学生提出的交流电功率的问题,教师直接拒绝的做法会压制学生的学习兴趣。 (2)新的教学片段改进思路: ①引导学生分析电功率都与哪些因素有关,在计算固定电阻的功率时,让学生弄懂电压、电流、电阻哪个参量是不变的。结合焦耳定律和功率定义式推出电功率的两种表达式。 ②对学生提出的交流电功率的问题,可以适当引入平均值与瞬时值的概念。而不是直接转向教材,这样就遏制了学生提问题的积极性。
解析
转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/9xn9FFFM
本试题收录于:
物理学科知识与教学能力题库教师资格分类
0
物理学科知识与教学能力
教师资格
相关试题推荐
玉米籽粒的颜色有黄色、白色和紫色三种。为了解玉米籽粒颜色的遗传方式.研究者设置了以下6组杂交试验,试验结果如下表。请分析回答:(1)根据第四、五组的实验结果可判断F1出现了_______现象。根据前四组的实验结果_________(能,不能)确
材料:强化技能是指教师在教学中的一系列促进和增强学生学习动力和保持学习力量的方式。在教学过程中,教师在板书呈现中,运用一些醒目的符号、色彩对比等各种标志;在讲解重难点时语调增高,语速放慢,同时有体态、手势或表情的变化;另外,教师故意设置问题“陷阱
夏季晴朗的一天,甲乙两株同种植物在相同条件下,CO2吸收速率的变化如图所示。下列说法正确的是()。
在叶绿体色素提取和分离实验中,收集到的滤液绿色过浅,其原因可能是()。①未加石英砂、研磨不充分②一次加入大量的无水酒精提取③分次加人少量无水酒精提取④使用放置数天的菠菜叶
牵牛花的花色由基因R和r控制,叶的形态由基因H和h控制。下表是3组不同亲本的杂交及结果,请分析回答:(1)根据第_______组合可判断阔叶对窄叶最可能为显性;第_______组合可判断_______(花色)为显性。(2)3个杂交组合
《普通高中生物课程标准(实验)》关于“通过激素的调节”具体要求是:描述动物激素的调节;探讨动物激素在生产中的应用;描述血糖调节;举例说明体液调节在维持稳态中的作用。其主要内容包括:①激素调节的发现;②激素调节的实例;③激素调节的特点。依据上述,确定本节课
某植物种群中,AA个体占16%,aa个体占36%,该种群随机交配产生的后代中AA个体百分比、A基因频率和自交产生的后代中,AA个体百分比、A基因频率的变化依次为()。
植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是()。
如图表示物质运输方式的图解,有关分析正确的是()。
随机试题
步进电动机的输入信号是什么?输出轴的转速和位移与哪些因素有关?
抗精神病药物治疗中,下列哪种疾病禁忌使用
下列哪项属相反配伍
A.以病人作为受试对象的试验B.以人作为受试对象的试验C.人体实验时必须要做到真正的知情同意D.选择受试者的时候需遵循的E.保障受试者身心安全公平原则是
剪贴板上的内容可以被粘贴多次。()
GreditMonitor模型对有风险贷款和债券进行估值的理论基础是()。
读木桶效应(组成木桶的木板如果长短不齐,那么这只木桶的盛水量,不取决于最长的那一块木板,而是取决于最短的那一块)图,完成以下题。下列影响我国不同省区人口合理容量的因素中相当于木桶短板的是()。
人们根据已知的信息,利用熟悉的规则解决问题,从给予的信息中产生逻辑的结论是()。
_______forthefactthatshebrokeherleg,shemighthavepassedtheexam.
建设方与中标单位签订开发合同后,应及时通知其他未中标的投标单位,并退还其(28)。
最新回复
(
0
)