如今高校开始实行联合办学，规模不断扩大，请问你怎么看待这个问题?

admin2012-01-04 25

问题如今高校开始实行联合办学，规模不断扩大，请问你怎么看待这个问题?

选项

答案近年来国内高校联合办学之风兴起，这已成为当前高教改革的热点问题之一。目前联合办学存在着多种形式，如国内高校之间、国内高校与国外高校之间、国内高校与企业之间等。这些都是改革开放创新发展下的新生事物，是我国多层次、多规格、多渠道办学的体现。就目前的发展实情，我认为还应辩证地来看。第一、要充分认识联合办学所产生的积极效应。联合办学最显著的成果就是增强了办学的规模效应。我国有1000多所高校，平均每校的在校人数不足2500人，在校生1000—2000的居多，甚至几百人的也有。这种小而全，封闭式的办学模式由于规模小必然带来师资、设备、投资等方面的浪费。根据相关研究资料，在校生人数达到5000人以上时，规模效益明显提高，师资和设备才能得到较好的利用。联合办学恰恰在这一方面带来了飞跃式发展，合并之后，实力大增。如原来两个实力雄厚的四川大学与成都科技大学合并为四川联合大学之后，一跃而成为在校生达26000人的多学科巨型大学。此外，联合办学能使各校优势互补，扬长避短，有利于学科渗透，促进学科建设与发展，更有利于培养符合时代发展的复合型人才。第二、在充分肯定其优势的同时，我们也不应该忽略其所存在的问题，以及应对这些问题的对策。具体来说：首先，领导班子问题。联合办学，原来学校的人必定都希望本学校的领导担任一把手，领导也希望自己进行教学队伍的组阁。针对于这个问题，上级领导部门可以另派“高手”就任第一把手，这样，起点增高了，也更能从全局的角度出发看问题。如联合后的上海大学由著名科学家、全国政协副主席钱伟长任校长，不但能够统领好各校的领导，同时也使学校的名声大振，提高了知名度。其次，人员超编问题。联合办学，两校或多校合为一校，教师以及其他工作人员的配备上必然会有所增多。针对于此，在精简机构，节约开支的同时必然也要对超编人员进行妥善的安置，如与其他高校协商进行教师及其他工作人员的合理调配等。再次，教学资源整合问题。两校的联合能否实现教学资源的联合，能否实现教学资源的合理、高效利用，这也是高校联合当中亟待解决的问题。只有取彼此之长，补彼此之短，做好教学资源的有效调度，才能真正地发挥两校合并后的优势，才能使合并后的高校更加壮大。总之，高校走向联合是时代的需要，是发展的趋势，既要顺势而为又不能盲目跟进。要本着一切从实际出发的原则，认清自身条件，探索最佳模式，科学有序地实施才能得到高水平的发展。

解析

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