由于班上存在一个外人眼中堪称“顽劣成性”的“熊孩子”，南京市浦口区琅琊路小学威尼斯水城分校三年级(2)班的40多名孩子的家长近日联名要求校方劝退“熊孩子”。家长们说，这名男孩非常顽皮，经常搞恶作剧，也因此让不少孩子都受伤了。有的孩子被他打过很多次，有的孩子

admin2019-12-09 34

问题由于班上存在一个外人眼中堪称“顽劣成性”的“熊孩子”，南京市浦口区琅琊路小学威尼斯水城分校三年级(2)班的40多名孩子的家长近日联名要求校方劝退“熊孩子”。家长们说，这名男孩非常顽皮，经常搞恶作剧，也因此让不少孩子都受伤了。有的孩子被他打过很多次，有的孩子被他咬伤。而这名男孩除了搞恶作剧，上课时也经常到处乱跑，扰乱正常的教学秩序。该小学相关负责人称可以理解家长们的感受，但学校无权劝退任何一名学生，每一名孩子都有接受义务教育的权利。他们已经请男孩的家长到学校来陪读，学校也派出多名教师进驻教室，他们将尽最大的力量帮助这名孩子，同时避免他对其他同学造成伤害。效果在慢慢体现。此后，有社会人士表示愿意向学校提供帮助，帮助这名“熊孩子”矫正不良习惯……事情在朝各方皆大欢喜的方向发展。
试从教育法规和教师职业道德规范两个角度对该校的做法做出评价。

选项

答案(1)学校的做法是正确的。未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。根据我国《未成年人保护法》第十八条规定，学校应当尊重未成年学生的受教育权，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。该校不盲从其他家长的要求，而是对“熊孩子”进行帮助和教育，其做法维护了学生的受教育权，是正确的行为。 (2)该校的做法体现了关爱学生的教师职业道德规范。关爱学生的师德规范要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；对学生严慈相济，做学生的良师益友；保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益；不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。该校坚决不劝退这名“熊孩子”并采取家长陪读、教师进驻教室等措施帮助他矫正不良习惯，尊重了学生的人格，做到了平等公正对待学生，维护了学生的权益。

解析

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在《赤壁赋》的开头，苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之上，朗诵《诗经．陈风》中的《月出》篇，即文中所谓“___________，___________”。

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