为了解决名词与术语脱离事物、抽象概念脱离具体形象、理解脱离感知等矛盾，教师在教学时应该注意贯彻( )。

admin2015-10-23 28

问题为了解决名词与术语脱离事物、抽象概念脱离具体形象、理解脱离感知等矛盾，教师在教学时应该注意贯彻( )。

选项 A、直观性原则
B、理论联系实际原则
C、巩固性原则
D、启发性原则

答案A

解析直观性原则，是指在教学中要通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。教师在教学时必须注意贯彻直观性原则，以解决名词、术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾，因此，答案选A。

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为了解决名词与术语脱离事物、抽象概念脱离具体形象、理解脱离感知等矛盾，教师在教学时应该注意贯彻( )。

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事业单位考试

根据下面资料回答96～100题按2007年的增长速度，2008年电子计算机出口交货值可能是()亿元。

代理：是指代理人在代理权限内，以被代理人的名义实施民事法律行为，被代理人对代理人的代理行为承担民事责任的一种法律制度。下列属于代理行为的是()。

唐朝是丝绸生产的时期，无论产量、质量和种类都达到了前所未有的水平。丝绸的生产组织分为宫廷手工业、农村副业和独立手工业三种，较前代大大扩大了。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。

金属工件加热到一定温度后，浸入冷却剂(油、水等)中，经过冷却处理，工件的性能更好、更稳定。此原理引入到心理学和教育学中即是“淬火效应”。根据上述定义，下列不属于淬火效应原理的是()。

美国于1976年发生了注射疫苗导致更严重疫情的事件。在甲流盛行的时期，不少人认为，注射疫苗是一种危险行为，可是专家认为注射甲流疫苗是一种有效的保护自己不受甲流传染的手段。专家观点的假设前提是()。

挫折教育是指让受教育者在受教育的过程中遭受挫折，从而激发受教育者的潜能，以达到使受教育者切实提高自己知识技能的过程。根据上述定义，下列不属于挫折教育的是()。

根据我国劳动法规定，用人单位与劳动者发生劳动争议后，以下解决途径不正确的是()。

明清时期由官员私人聘请的专司地方司法行政事务的人员是

A、Itcausesproblemsoccasionally.B、Itstandsforromance.C、Itseemstobeakindoflifenecessity.D、Itisonlyforbreakfas

IenteredSt.Thomas’sHospitalasamedicalstudentattheageof18andspentfiveyearsthere.Iwasanunsatisfactorystuden

有关异烟肼的抗结核作用，叙述错误的是

下列各项，与肺主通调水道功能关系最密切的是

防爆电气设备选用原则是什么?

汉语拼音方案是以英语字母为基础制定的。

综合布线系统可分成6个子系统：()、配线子系统、干线子系统、设备间子系统、管理子系统和建筑群子系统。

ThespeakerknowsafewChinesestudents.

Cellscannotremainaliveoutsidecertainlimitsoftemperatureandmuchnarrowerlimitsmarktheboundariesofeffectivefunc

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代理：是指代理人在代理权限内，以被代理人的名义实施民事法律行为，被代理人对代理人的代理行为承担民事责任的一种法律制度。下列属于代理行为的是()。

唐朝是丝绸生产的__________时期，无论产量、质量和种类都达到了前所未有的水平。丝绸的生产组织分为宫廷手工业、农村副业和独立手工业三种，__________较前代大大扩大了。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。

金属工件加热到一定温度后，浸入冷却剂(油、水等)中，经过冷却处理，工件的性能更好、更稳定。此原理引入到心理学和教育学中即是“淬火效应”。根据上述定义，下列不属于淬火效应原理的是()。

美国于1976年发生了注射疫苗导致更严重疫情的事件。在甲流盛行的时期，不少人认为，注射疫苗是一种危险行为，可是专家认为注射甲流疫苗是一种有效的保护自己不受甲流传染的手段。专家观点的假设前提是()。

挫折教育是指让受教育者在受教育的过程中遭受挫折，从而激发受教育者的潜能，以达到使受教育者切实提高自己知识技能的过程。根据上述定义，下列不属于挫折教育的是()。

根据我国劳动法规定，用人单位与劳动者发生劳动争议后，以下解决途径不正确的是()。

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