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材料: 今天是中一班“美美餐厅”开张营业的第一天,来就餐的人很多。小宝忙着上菜(小朋友剪的蔬菜纸片),贝贝忙着给客人拿餐具。等他们招待完几位客人后,菜没有了。小宝跑来向教师求助:“老师,菜没了。”教师随手拿起一小盒雪花片说:“这不还有嘛!”小宝和贝贝就用
材料: 今天是中一班“美美餐厅”开张营业的第一天,来就餐的人很多。小宝忙着上菜(小朋友剪的蔬菜纸片),贝贝忙着给客人拿餐具。等他们招待完几位客人后,菜没有了。小宝跑来向教师求助:“老师,菜没了。”教师随手拿起一小盒雪花片说:“这不还有嘛!”小宝和贝贝就用
admin
2022-01-25
26
问题
材料:
今天是中一班“美美餐厅”开张营业的第一天,来就餐的人很多。小宝忙着上菜(小朋友剪的蔬菜纸片),贝贝忙着给客人拿餐具。等他们招待完几位客人后,菜没有了。小宝跑来向教师求助:“老师,菜没了。”教师随手拿起一小盒雪花片说:“这不还有嘛!”小宝和贝贝就用这些“蔬菜”去招待客人了。过了一会儿,小宝又说:“菜没了。”贝贝听到后,看了看刚才放雪花片的盒子,说:“嗯,真是没菜了!”接着他想起了什么似的,回头对小宝说:“有了!我去买菜去。”只见他跑向玩具架,又端了一盒雪花片回来,边跑边兴奋地说:“菜买回来了!菜买回来了!”于是,小宝又开始给客人上菜,贝贝则继续给没有餐具的客人分餐具。分到最后,餐具也没有了。贝贝对没有餐具的两位客人说:“餐具没有了,你们用手拿着吃吧。”客人当当说:“啊!用手拿着吃有细菌啊!”另一位客人瓜瓜则伸出两个手指头说:“这样吃!”只见他把手指当成筷子,夹起一片雪花片“啊呜”“啊呜”地吃了起来。当当看到后,也连忙伸出手指,夹起一片雪花片吃起来,边吃边和瓜瓜咯咯地笑。
问题:
结合游戏理论,分析幼儿贝贝和瓜瓜的行为表现。
选项
答案
幼儿贝贝和瓜瓜的表现如下。 在观察实录中,小宝在没有“菜”的情况下向老师求助;而面对再次没有“菜”的情况,贝贝则通过观察与思考想到了解决问题的办法。这说明贝贝在游戏中得到了发展。贝贝从老师给雪花片的事情中得到启发,并结合自己的实际生活经验(菜没了要去买菜),自己到玩具架上“买”回了“菜”(雪花片)。 当当和瓜瓜在被告知没有餐具需要用手吃时,两人的反应截然不同。当当的反应是用手吃不卫生;而瓜瓜则根据自己的生活经验(吃饭用筷子),通过想象(把自己的手指当成筷子)解决了游戏中遇到的问题,使得游戏可以顺利进行。
解析
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