(2013年真题)下列关于法理学的表述，能够成立的有( )。

admin2015-07-03 41

问题 (2013年真题)下列关于法理学的表述，能够成立的有( )。

选项 A、法理学研究的是法学的一般理论、基础理论
B、法理学与部门法学之间是一般与特殊的关系
C、法理学从总体上阐释法和法律现象的一般规律
D、当代中国法理学的研究起点与归宿是建设中国特色社会主义法治国家

答案A,B,C,D

解析法理学研究的是法学的一般理论、基础理论和方法论。可见，A项表述能够成立。法理学与部门法学之间是一般与特殊的关系。法理学的材料来源是通过对所有部门法材料进行高度抽象概括获得的，所以法理学既提供了研究部门法学的立场、观点和方法，同时它所阐述的基本概念、基本原理和基本知识，对部门法的研究又具有指导意义。可见，B项表述能够成立。法理学的研究对象是一般法，并从总体上阐释法和法律现象的一般规律。可见，C项表述能够成立。法理学要概括出各个部门法及其运行的共同规律、共同特征、共同范畴，从而为部门法学提供指南，为法治建设提供理论服务。我国的法理学也是以研究我国的法律问题和法治建设为主，其研究起点、重心和归宿都是建设中国特色社会主义法治国家。可见，D项表述能够成立。

转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/8UyUFFFM

本试题收录于：法律硕士（非法学）综合课题库专业硕士分类

法律硕士（非法学）综合课

专业硕士

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

(2013年真题)下列关于法理学的表述，能够成立的有( )。

法律硕士（非法学）综合课

专业硕士

法律通常严格限制的结社类型是()。

以下哪项不属于《中国上地法大纲》规定的内容

抗日民主政权的土地立法规定，凡未经过土地革命的地区，地主出租土地必须按照抗战以前原租额减轻()。

以权利和义务为内容的是()。

元代中央主审机构是()。

按照法律规定的内容不同，可以将法律分为()。

汉朝建立了由皇帝或上级司法机关对囚徒复核审查的制度，以平反冤案，疏理滞狱。这种制度称为()。(2010年单选40)

简述《中华民国民法》的主要内容和特点。(2010年真题)

清政府颁布的专门适用于少数民族地区的法律包括()。(2011年真题)

根据《水利工程工程量清单计价规范》，对混凝土裂缝、岩石微细裂隙或破碎带、防渗堵漏、固结补强等处理可采用()。

颅骨牵引是颈椎骨折及脱位常用的治疗措施，下列说法正确的是

患儿，3岁。在独自游戏时突然出现刺激性咳嗽，呼吸困难，最可能的病因是

空调设备中，风机的选择应考虑的因素包括_______。

在我国刑事诉讼中，公诉案件的证明责任由()承担。

美术教学评价能反映出教师的教学效果和学生的学习成绩。通过评价，可以激发教师、学生的成就动机和内在动力，调动师生的积极性和创造性，提高学生的学习兴趣。这体现的是美术教学评价的()。

_是高校体育课程的延续和补充，是_的重要组织形式。

下列行政机关中，在省以下实行垂直领导的包括（）。

罪刑法定原则排斥的刑法解释是

下列关于Java程序结构的描述中，不正确的一项是______。

(2013年真题)下列关于法理学的表述，能够成立的有( )。

法律硕士（非法学）综合课

专业硕士

法律通常严格限制的结社类型是()。

以下哪项不属于《中国上地法大纲》规定的内容

抗日民主政权的土地立法规定，凡未经过土地革命的地区，地主出租土地必须按照抗战以前原租额减轻()。

以权利和义务为内容的是()。

元代中央主审机构是()。

按照法律规定的内容不同，可以将法律分为()。

汉朝建立了由皇帝或上级司法机关对囚徒复核审查的制度，以平反冤案，疏理滞狱。这种制度称为()。(2010年单选40)

简述《中华民国民法》的主要内容和特点。(2010年真题)

清政府颁布的专门适用于少数民族地区的法律包括()。(2011年真题)

根据《水利工程工程量清单计价规范》，对混凝土裂缝、岩石微细裂隙或破碎带、防渗堵漏、固结补强等处理可采用()。

颅骨牵引是颈椎骨折及脱位常用的治疗措施，下列说法正确的是

患儿，3岁。在独自游戏时突然出现刺激性咳嗽，呼吸困难，最可能的病因是

空调设备中，风机的选择应考虑的因素包括_______。

在我国刑事诉讼中，公诉案件的证明责任由()承担。

美术教学评价能反映出教师的教学效果和学生的学习成绩。通过评价，可以激发教师、学生的成就动机和内在动力，调动师生的积极性和创造性，提高学生的学习兴趣。这体现的是美术教学评价的()。

_______是高校体育课程的延续和补充，是_______的重要组织形式。

下列行政机关中，在省以下实行垂直领导的包括（）。

罪刑法定原则排斥的刑法解释是

下列关于Java程序结构的描述中，不正确的一项是______。

_是高校体育课程的延续和补充，是_的重要组织形式。