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教完古诗《草》后,于老师扮演耳背的奶奶让学生背给他听,故意将“一岁一枯荣”听成“一岁一窟窿”,让学生纠正并解释。这种课堂总结方法属于( )。
教完古诗《草》后,于老师扮演耳背的奶奶让学生背给他听,故意将“一岁一枯荣”听成“一岁一窟窿”,让学生纠正并解释。这种课堂总结方法属于( )。
admin
2019-07-19
31
问题
教完古诗《草》后,于老师扮演耳背的奶奶让学生背给他听,故意将“一岁一枯荣”听成“一岁一窟窿”,让学生纠正并解释。这种课堂总结方法属于( )。
选项
A、自然式
B、归纳式
C、游戏式
D、悬念式
答案
C
解析
于老师所运用的课堂总结方法属于游戏式。这种总结方法在小学教学中应用较为广泛,可以将枯燥的知识变为学生乐于接受、生动有趣的游戏形式,使学生在玩中学、学中玩。
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小学教育教学知识与能力题库教师资格分类
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