2. 职业资格
  3. 《中西方宗教建筑》一课难度较大，离学生的生活较远，王老师准备采取“先体会再深入分析”的教学策略。据此，王老师让学生分组讨论中西方的宗教特点，观察中国和西方建筑材质方面的区别。随后，以细节图为例深入观察其结构特点、用色规律。这个案例反映出教学策略和教学方法之

《中西方宗教建筑》一课难度较大，离学生的生活较远，王老师准备采取“先体会再深入分析”的教学策略。据此，王老师让学生分组讨论中西方的宗教特点，观察中国和西方建筑材质方面的区别。随后，以细节图为例深入观察其结构特点、用色规律。这个案例反映出教学策略和教学方法之

admin2018-07-08  36
问题 《中西方宗教建筑》一课难度较大，离学生的生活较远，王老师准备采取“先体会再深入分析”的教学策略。据此，王老师让学生分组讨论中西方的宗教特点，观察中国和西方建筑材质方面的区别。随后，以细节图为例深入观察其结构特点、用色规律。这个案例反映出教学策略和教学方法之间的关系是(    )。
选项 A、教学策略受制于教学方法
B、教学策略低于教学方法
C、教学方法是教学策略的具体化
D、教学方法不受教学策略的影响
答案C
解析 教学策略高于教学方法，制约教学方法。教学方法是教学策略的具体化，受教学策略的影响。
转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/7pm9FFFM
本试题收录于： 美术学科知识与教学能力题库教师资格分类
0

美术学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)