2. 职业资格
  3. 材料：小明在上信息技术课时，总是叽叽喳喳地同小伙伴讨论，有时还会严重打乱课堂纪律。老师在学生成长记录档案袋中写道：“在老师的眼里，你是一个聪明活泼的孩子，每一次作业你都和同学分享。不过老师最喜欢你安静地坐在座位上认真学习的样子。”一段时间以后，小明在上课时

材料：小明在上信息技术课时，总是叽叽喳喳地同小伙伴讨论，有时还会严重打乱课堂纪律。老师在学生成长记录档案袋中写道：“在老师的眼里，你是一个聪明活泼的孩子，每一次作业你都和同学分享。不过老师最喜欢你安静地坐在座位上认真学习的样子。”一段时间以后，小明在上课时

admin2016-01-19  43
问题 材料：小明在上信息技术课时，总是叽叽喳喳地同小伙伴讨论，有时还会严重打乱课堂纪律。老师在学生成长记录档案袋中写道：“在老师的眼里，你是一个聪明活泼的孩子，每一次作业你都和同学分享。不过老师最喜欢你安静地坐在座位上认真学习的样子。”一段时间以后，小明在上课时，不仅安静地在座位上完成学习任务，更热心的帮助小伙伴完成学习任务，再也没有扰乱课堂纪律的现象。
结合材料，请分析一下，该教师评价的成功之处。
选项
答案该教师用激励的语言的评价形式给与学生评价，充分发挥了评价的激励功能。该教师能及时发现学生的优点和闪光之处，体现了他在日常工作中的认真细致和对学生的尊重与鼓励，使教学评价成为学生走向成功的起点。
解析
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