当进行某种行为疗法时，首先需要根据服务对象担心焦虑的程度按照从低到高的顺序排列成不同的等级。从低等级开始，在服务对象感受到这一等级的担心和害怕之后，让服务对象做放松练习，直到消除所有的担心和害怕。这种行为疗法是( )。

admin2021-10-18 33

问题当进行某种行为疗法时，首先需要根据服务对象担心焦虑的程度按照从低到高的顺序排列成不同的等级。从低等级开始，在服务对象感受到这一等级的担心和害怕之后，让服务对象做放松练习，直到消除所有的担心和害怕。这种行为疗法是( )。

选项 A、系统脱敏
B、满灌疗法
C、厌恶疗法
D、放松练习
E、模仿

答案A

解析

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初级社会工作综合能力

社会工作师

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初级社会工作综合能力

社会工作师

社会工作者识别服务对象问题的客观因素主要有()。

社会工作者小王接待了来机构求助的小李夫妇，在他们讲述问题后，小王介绍了机构的服务范围和要求，并且与小李夫妇协商问题解决的优先次序。小王的上述做法属于社会工作实务过程中的()。[2015年真题]

无论是慢性病患者、残疾军人还是精神病患者，他们最迫切的需要是()。

复员军人老刘突发心脏病住进某优抚医院。几个疗程后，已痊愈的老刘不肯出院，社会工作者调查了解到，老刘孤身一人，年老体弱，腿脚不便，出不了门。此时社会工作者首要的任务是协助老刘满足其()的需求。[2015年真题]

社区资源连接的方式主要有()。

在复员退伍军人安置社会工作中，社会工作者对安置对象开展个案辅导时，沟通的方式有()。

社会工作认为，社区关系主要有两种表现形式，一是对外关系，一是对内关系，关于这两种表现形式，下列说法错误的是()。

根据(　　)规定的主要内容，可在儿童福利院针对肢体功能残疾的残疾人开展文化知识普及活动。

()是在20世纪30年代由宾夕法尼亚社会工作学院发明的,它强调关系，时间的动力运用以及机构运用的功能。

简述萨维尼关于一种良好制度应该具备的三个要素。

女，18岁。右股下端肿2个月余，表面静脉怒张，皮温略高；X线乎片示右股骨下端有边界不清的骨质破坏区，骨膜增生呈放射状阴影。最可能的诊断是

9个月婴儿，近1个月夜惊，睡眠差，多汗，烦躁，运动发育迟，刚会坐，不能爬，体检：前囟大，方颅，有哈氏沟及串珠。为确定诊断应检查

在对股票评估中，属于股票评估标的股票价值包括()。

制成品市场如纺织、食品零售等行业都属于()。

送乘坐国际航班(车、船)的旅游团出境时，地陪应做好的工作有()。

PresidentRichardNixonusedtosaythatthefirstcivilrightofeveryAmericanistherighttobefreeromdomesticviolence.

初级社会工作综合能力

社会工作师

社会工作者识别服务对象问题的客观因素主要有()。

社会工作者小王接待了来机构求助的小李夫妇，在他们讲述问题后，小王介绍了机构的服务范围和要求，并且与小李夫妇协商问题解决的优先次序。小王的上述做法属于社会工作实务过程中的()。[2015年真题]

无论是慢性病患者、残疾军人还是精神病患者，他们最迫切的需要是()。

复员军人老刘突发心脏病住进某优抚医院。几个疗程后，已痊愈的老刘不肯出院，社会工作者调查了解到，老刘孤身一人，年老体弱，腿脚不便，出不了门。此时社会工作者首要的任务是协助老刘满足其()的需求。[2015年真题]

社区资源连接的方式主要有()。

在复员退伍军人安置社会工作中，社会工作者对安置对象开展个案辅导时，沟通的方式有()。

社会工作认为，社区关系主要有两种表现形式，一是对外关系，一是对内关系，关于这两种表现形式，下列说法错误的是()。

根据( )规定的主要内容，可在儿童福利院针对肢体功能残疾的残疾人开展文化知识普及活动。

()是在20世纪30年代由宾夕法尼亚社会工作学院发明的,它强调关系，时间的动力运用以及机构运用的功能。

简述萨维尼关于一种良好制度应该具备的三个要素。

女，18岁。右股下端肿2个月余，表面静脉怒张，皮温略高；X线乎片示右股骨下端有边界不清的骨质破坏区，骨膜增生呈放射状阴影。最可能的诊断是

9个月婴儿，近1个月夜惊，睡眠差，多汗，烦躁，运动发育迟，刚会坐，不能爬，体检：前囟大，方颅，有哈氏沟及串珠。为确定诊断应检查

在对股票评估中，属于股票评估标的股票价值包括()。

制成品市场如纺织、食品零售等行业都属于()。

送乘坐国际航班(车、船)的旅游团出境时，地陪应做好的工作有()。

PresidentRichardNixonusedtosaythatthefirstcivilrightofeveryAmericanistherighttobefreeromdomesticviolence.

根据(　　)规定的主要内容，可在儿童福利院针对肢体功能残疾的残疾人开展文化知识普及活动。