2. 公务员
  3. 张老师在某高校任教20多年，深受学生喜爱。高校为适应国家经济建设，培养更多应用型人才，要求老师们要调整教学内容，增加教学实践环节。张老师知道学校的要求后就主动调整教学内容，并联系了企业，让同学们到企业实践，同学们都掌握了二技之长。试用所学习的教师职业道德理

张老师在某高校任教20多年，深受学生喜爱。高校为适应国家经济建设，培养更多应用型人才，要求老师们要调整教学内容，增加教学实践环节。张老师知道学校的要求后就主动调整教学内容，并联系了企业，让同学们到企业实践，同学们都掌握了二技之长。试用所学习的教师职业道德理

admin2018-05-20  49
问题 张老师在某高校任教20多年，深受学生喜爱。高校为适应国家经济建设，培养更多应用型人才，要求老师们要调整教学内容，增加教学实践环节。张老师知道学校的要求后就主动调整教学内容，并联系了企业，让同学们到企业实践，同学们都掌握了二技之长。试用所学习的教师职业道德理论对张老师的做法进行分析。
选项
答案(1)张老师的行为符合爱国守法的教师职业道德规范。爱国守法要求高校教师贯彻党和国家教育方针，认真学习党的路线方针政策及与教育相关的法律法规，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。张老师积极践行国家培养更多应用型人才的要求，主动调整了教学内容，这反映了他做到了爱国守法的教师职业道德。 (2)张老师的行为符合教书育人的教师职业道德规范。教书育人的教师职业道德要求教师遵循教育规律，实施素质教育；注重学思结合，知行合一，因材施教，不断提高教育质量；尊重学生个性，促进学生全面发展。案例中张老师调整教学内容，让学生到企业去实践，使学生做到了知行合一，提高了教育质量，促进了学生的全面发展。
解析
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