阅读以下关于“我国南北气温的差异”的教学过程设计，回答问题。问题：结合材料，分析本次教学过程中计算机辅助地理教学容易出现的问题。

admin2015-06-07 28

问题阅读以下关于“我国南北气温的差异”的教学过程设计，回答问题。

问题：
结合材料，分析本次教学过程中计算机辅助地理教学容易出现的问题。

选项

答案容易出现的问题： ①将计算机课件等同于挂图。该教学中，计算机课件的主要作用在于呈现我国1月和7月的气温分布图，完全可以用两幅相应的挂图取代。实际上可以利用计算机课件呈现出多样化的动态学习情境，例如，可以由动画展示等温线的数值。也可以展示北方与南方民居的图片，让学生分析特点及其成因。 ②教学过程受机器牵制，师生互动减少。教学中，计算机课件是事先预设好的，教学流程完全受制于课件的播放。这难免会出现课件中学习内容的难易、详略程度与学生实际掌握的情况相左的现象。

解析

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地理学科知识与教学能力

教师资格

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阅读以下关于“我国南北气温的差异”的教学过程设计，回答问题。问题：结合材料，分析本次教学过程中计算机辅助地理教学容易出现的问题。

地理学科知识与教学能力

教师资格

某教师设计了一系列学生与家长共同完成的学习活动，如下表：上述活动运用的课程资源包括()。①家庭课程资源②社区课程资源③隐性课程资源④学校课程资源

图6展示了当病毒A进入人体后，免疫系统发生的部分变化。问题：图6中细胞甲是___，细胞丙是_，物质B是_。如果病毒A进入宿主细胞，则要靠____免疫将被感染的靶细胞裂解。

在学习“血液循环”这一内容时，教师为了确保课程进度，在课上只关注学习成绩好的学生的反应，“好学生”回答问题正确则继续讲解后面的知识。该生物教师的做法违背了()教学原则。

酶是由活细胞产生的。下列关于酶的论述中，都正确的一组是()。①酶是一类具有生物催化作用的蛋白质②酶的活性与pH有关③酶的催化效率很高④酶的数量因参与化学反应而减少⑤只要条件适宜，酶在生物体外也可催化

下列选项中的动物与主要特征描述相符的是()。

下列属于理解水平的知识性目标是()。

为探究植物的呼吸作用，研究者将适量且等量的正在萌发和煮熟的种子分别放入两个保温瓶中密闭。保温瓶已做灭菌处理，且环境条件适宜。多次测定有关变量，绘制成图2所示的曲线图。下列判断正确的是()。

A．金黄色B．红色C．乳白色D．乳黄色E．绿色创伤、关节置换术后、恶性肿瘤时积液的颜色是

某妇女，26岁，3天前分娩，因胎盘粘连徒手剥离出完整的胎盘，阴道流血约400ml，术后口服抗生素，今晨起后寒战高热达39.5℃，下腹压痛，盆腔边缘有不整形包块，该妇女可能的诊断为

快速进展性牙周炎的临床特点为

大黄的性味是

栓剂指药物与适宜基质制成的具有一定形状的供人体腔道内给药的固体制剂。有关肛门栓剂中药物吸收的表述，正确的有

某电影公司委托王某创作电影剧本，但未约定该剧本著作权的归属，并据此拍摄电影。下列哪一未经该电影公司和王某许可的行为，同时侵犯二者的著作权?()

[2017年真题]涵洞工程，以下说法正确的有()。

FlyingacrosstheAtlanticforthefirsttimewasagreat(achieve)______.

阅读以下关于“我国南北气温的差异”的教学过程设计，回答问题。 问题： 结合材料，分析本次教学过程中计算机辅助地理教学容易出现的问题。

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某教师设计了一系列学生与家长共同完成的学习活动，如下表：上述活动运用的课程资源包括()。①家庭课程资源②社区课程资源③隐性课程资源④学校课程资源

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酶是由活细胞产生的。下列关于酶的论述中，都正确的一组是()。①酶是一类具有生物催化作用的蛋白质②酶的活性与pH有关③酶的催化效率很高④酶的数量因参与化学反应而减少⑤只要条件适宜，酶在生物体外也可催化

下列选项中的动物与主要特征描述相符的是()。

下列属于理解水平的知识性目标是()。

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快速进展性牙周炎的临床特点为

大黄的性味是

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