阅读下面这首诗，写一篇500字左右的鉴赏评论文章。涉江采芙蓉涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁?所思在远道。还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老。

admin2017-02-12 16

问题阅读下面这首诗，写一篇500字左右的鉴赏评论文章。
涉江采芙蓉
涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁?所思在远道。
还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老。

选项

答案这首诗是东汉末年文人五言诗《古诗十九首》中的一篇，此诗的作者不详。从诗文内容可以看出这是一首漂泊异乡的游子思念远在家乡的妻子的诗，表达了游子思乡情切却欲归不得的愁苦心绪。此诗的前两句写漂泊在外的游子看到江岸美丽的芙蓉，湖沼处众多鲜艳的香草，不禁生出采撷之心。“采之欲遗谁?所思在远道”点明游子采芳草是为了赠予远在故乡日夜思念之人。古代有采撷芳草以赠关人的习俗，不知是江岸兰泽中的芳草牵动了游子的情思，还是游子的情思促使其采芳草来赠予思念之人。“远道”指出了游子与所思之人路途上的遥远，思而不能相见。 “还顾望旧乡，长路漫浩浩”再次指出离乡路途漫漫，游子欲归不得的愁苦之情进一步增强，积聚成浓浓的离情，望而难归的离愁更加悲苦和凄婉。“远道”“长路”等空间上的阻隔，让游子联想到了更加可悲的情形——“同心而离居，忧伤以终老”。本是同心相爱，期望白首的两人，却不得不异地相隔。斩不断的愁思、化不开的离情却难以逾越时间和空间的双重阻隔，游子思妇别离的忧愁更加凄婉绝望。这首诗是一首游子思乡怀人之作，所写内容极其简单，却写尽了游子思妇的离愁别绪，情真意切，真挚自然，让人读之悲愁顿生，引起无限的共鸣。刘勰评论《古诗十九首》“直而不野，婉转附物，怊怅切情，实五言之冠冕也”，此诗是其中的代表。

解析

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交际法又称“意念法”或“功能法”。它是以语言功能项目为纲，培养学生在特定的社会语境中运用语言进行交际能力的一种教学法体系。下列描述中，不符合交际法特点的是()。

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方苞、姚鼐是清代影响最大的散文流派——______的代表人物。

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“让学生跳一跳摘苹果”的教育手段背后所体现的教育理论是()。

项目管理有四方面内容,下列哪方面工作对控制重复周期最有效?

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Iambadlyill，______(不是肉体上，而是精神上)．

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