建设单位按国家规定支付勘察设计咨询企业费用后所取得的投标方案与相关文件，在双方未约定著作权归属的情况下，其著作权应当属于( )。[2010年真题]

admin2015-04-23 59

问题建设单位按国家规定支付勘察设计咨询企业费用后所取得的投标方案与相关文件，在双方未约定著作权归属的情况下，其著作权应当属于( )。[2010年真题]

选项 A、建设单位
B、勘察设计咨询企业
C、直接参与勘察设计的自然人
D、政府行政主管单位

答案B

解析《著作权法》第十七条规定，受委托创作的作品，著作权的归属由委托人和受托人通过合同约定。合同未作明确约定或者没有订立合同的，著作权属于受托人。

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建设单位按国家规定支付勘察设计咨询企业费用后所取得的投标方案与相关文件，在双方未约定著作权归属的情况下，其著作权应当属于( )。[2010年真题]

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图15—2—2中的焊脚尺寸hf是根据()选定的。

随着钢板厚度增加，钢材的()。

微分方程cosydx+(1+e－x)sinydy=0满足初始条件的特解是()。

设f(x)有连续的导数，则下列关系中正确的是()。

两孔口形状、尺寸相同，一个是自由出流，出流量为Q1；另一个是淹没出流，出流量为Q2，两者作用水头相同则Q1、Q2的关系为()。

管径d=－100mm，粗糙度为k=－0．2mm，管长L=500m，管内流速3m／s，已知处于紊流粗糙区。则其沿程损失为()m。

以下特性中不属于股票融资的特点是()。

下列物质中酸性最弱的是()。

两明渠均匀流，流量相等，且断面形状尺寸、水深都相同，A的粗糙系数是B的2倍，渠底坡度A是B的几倍?()

人本主义理论学家认为，学习是人的过程，教学的任务是创造一种有利于学生的情境。

T淋巴细胞的主要分化部位是

依据《危险化学品安全管理条例》的规定，除运输工具加油站、加气站外，危险化学品的生产装置和储存数量构成重大危险源的储存设施应当与()保持符合有关标准或者有关规定的安全距离。

以下对城镇体系规划的表述不正确的是()。

关于联合体投标的说法，正确的是()。【2012年真题】

企业收到与收益相关的政府补助，一定会影响收到补助时的当期损益。()

Itisonlywhenwecannotseeperfectlythatwerealizehowimportantoureyesare.(Passage1)

(1)Allaroundtheworld,shoppersflocktoWal-Marttobuyeverythingfromsockstosofabeds.InMcKinney,Texas,theycomefor

Ifyouloseajob,youshould______.

建设单位按国家规定支付勘察设计咨询企业费用后所取得的投标方案与相关文件，在双方未约定著作权归属的情况下，其著作权应当属于( )。[2010年真题]

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图15—2—2中的焊脚尺寸hf是根据()选定的。

随着钢板厚度增加，钢材的()。

微分方程cosydx+(1+e－x)sinydy=0满足初始条件的特解是()。

设f(x)有连续的导数，则下列关系中正确的是()。

两孔口形状、尺寸相同，一个是自由出流，出流量为Q1；另一个是淹没出流，出流量为Q2，两者作用水头相同则Q1、Q2的关系为()。

管径d=－100mm，粗糙度为k=－0．2mm，管长L=500m，管内流速3m／s，已知处于紊流粗糙区。则其沿程损失为()m。

以下特性中不属于股票融资的特点是()。

下列物质中酸性最弱的是()。

两明渠均匀流，流量相等，且断面形状尺寸、水深都相同，A的粗糙系数是B的2倍，渠底坡度A是B的几倍?()

人本主义理论学家认为，学习是人______的过程，教学的任务是创造一种有利于学生______的情境。

T淋巴细胞的主要分化部位是

依据《危险化学品安全管理条例》的规定，除运输工具加油站、加气站外，危险化学品的生产装置和储存数量构成重大危险源的储存设施应当与()保持符合有关标准或者有关规定的安全距离。

以下对城镇体系规划的表述不正确的是()。

关于联合体投标的说法，正确的是()。【2012年真题】

企业收到与收益相关的政府补助，一定会影响收到补助时的当期损益。()

Itisonlywhenwecannotseeperfectlythatwerealizehowimportantoureyesare.(Passage1)

(1)Allaroundtheworld,shoppersflocktoWal-Marttobuyeverythingfromsockstosofabeds.InMcKinney,Texas,theycomefor

Ifyouloseajob,youshould______.

人本主义理论学家认为，学习是人的过程，教学的任务是创造一种有利于学生的情境。