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材料: 四年级的学生小豪告诉妈妈,他讨厌班主任兼数学老师赵老师,也不喜欢数学课。小豪妈妈问他原因。小豪说:“课堂上老师总喜欢提问自己喜欢的学生,几乎不提问成绩差的学生。有时我想的答案比老师提问的同学回答得都正确,却没有机会表达。老师对好学生总是微笑,并说些
材料: 四年级的学生小豪告诉妈妈,他讨厌班主任兼数学老师赵老师,也不喜欢数学课。小豪妈妈问他原因。小豪说:“课堂上老师总喜欢提问自己喜欢的学生,几乎不提问成绩差的学生。有时我想的答案比老师提问的同学回答得都正确,却没有机会表达。老师对好学生总是微笑,并说些
admin
2022-01-21
19
问题
材料:
四年级的学生小豪告诉妈妈,他讨厌班主任兼数学老师赵老师,也不喜欢数学课。小豪妈妈问他原因。小豪说:“课堂上老师总喜欢提问自己喜欢的学生,几乎不提问成绩差的学生。有时我想的答案比老师提问的同学回答得都正确,却没有机会表达。老师对好学生总是微笑,并说些鼓励的话;对成绩差的学生却漠不关心,没有鼓励。”
问题:
班主任应怎样做好个别教育工作?
选项
答案
班主任必须根据学生的个别差异,做好学生的个别教育工作。班主任个别教育工作的内容包括先进生的教育工作、中等生的教育工作和后进生的教育工作,并且要将个别教育与集体教育结合起来。 ①先进生工作。先进生又称学优生,一般是指在德、智、体、美、劳诸方面都发展得比较好的,可以作为其他学生仿效榜样的学生。对于先进生的教育,班主任应注意以下几点:引导他们正确认识和评价自己,培养其自我教育的意识和能力;进行合理的挫折教育,培养他们坚强的意志品质和抗挫折能力;营造良性的竞争氛围,帮助他们树立正确的竞争与合作意识;鼓励他们积极发挥优势和榜样作用,带动全班学生共同进步。 ②中等生工作。中等生又称“一般学生”或“中间生”,是指在班级中各方面都表现平平的学生。对于中等生的教育,班主任应注意如下几点:重视对中等生的教育;根据中等生的不同特点,有的放矢地进行个别教育;根据中等生信心不足的特点,给中等生创造充分展示自己才能的机会,增强他们的自信心。 ③后进生工作。后进生通常指学习积极性不高、学习成绩暂时落后、不太守纪律的学生。后进生工作在班主任的个别教育工作中处于首要地位。要做好后进生的教育工作,班主任应注意如下几点:关心爱护后进生,尊重他们的人格;激发和培养后进生的学习动机;树立榜样,增强后进生的是非观念;根据个别差异,因材施教;善于发掘后进生身上的“闪光点”,增强其自信心和集体荣誉感。
解析
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小学教育教学知识与能力题库教师资格分类
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小学教育教学知识与能力
教师资格
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