人教版四年级上册第四组第15课《猫》全文。 “理解课文内容，体会作者是如何表达出自己对猫的喜爱之情的”是本文的教学目标之一，请围绕这一教学目标设计一个教学片段，并写出详细的教学过程。

admin2016-10-20 41

问题人教版四年级上册第四组第15课《猫》全文。

“理解课文内容，体会作者是如何表达出自己对猫的喜爱之情的”是本文的教学目标之一，请围绕这一教学目标设计一个教学片段，并写出详细的教学过程。

选项

答案教学设计 (1)复习导入 (2)品词句，体会作者对猫的喜爱。 ①自学第一节(第一自然段) A．自由朗读第一节，用“________”画出有关语句。 B．朗读交流，注意语气。C．引读：猫老实在________，贪吃在________，尽职在________。 D．小结。 E．齐读：体会老舍对猫的喜爱之情。 ②小组学第二节(第二、三自然段) A．猫的温柔可亲表现在哪里，有感情地朗读出来。 B．哪语句表现了老舍对猫的喜爱之情，找出这些句子读一读。 C．交流感悟猫的温柔可亲及作者对其的喜爱之情。 D．说一说你最喜爱的句子及理由。 F．小结。 ③集体学习第三节(第四自然段)，体会老舍对猫的既疼爱义赞赏的感情 A．师：这一节，老舍喜欢猫的什么特点? B．朗读，从文字中感受老舍对猫的既赞赏又疼爱的感情。 C．品读词句：哪些词句体现了作者对猫的喜爱之情? D．交流词语“更”“淘气”和句子“它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落”。 E．背诵本节，深入体会作者对猫的喜爱之情。 (3)师总结：老舍笔下的猫，你喜爱吗?为什么?

解析

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谭小麟的主要创作领域是()。

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艺术创作方法主要有_____、_、自然主义、现代主义和_____。

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《琵琶行》一诗以琵琶女的遭遇身世为明线，诗人的感受为暗线，两线交汇在“_______”这句诗上。

阅读下面诗歌，完成下列问题。唐多令·芦叶满汀洲刘过①芦叶满汀洲，寒沙带浅流。二十年重过南楼。柳下系舟犹未稳，能几日、又中秋。黄鹤断矶头，故人今在否?旧江山浑是

或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，_________。(王羲之《兰亭集序》)

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Χ线管阴极的作用是

A．手法复位石膏外固定B．闭合复位外固定支架固定C．持续性颅骨牵引D．内固定持续皮牵引E．切开复位内固定

患者，女性，28岁，咳嗽、咳痰、消瘦、乏力、食欲减退、盗汗、午后低热1个月入院。X线检查左肺中上叶可见一云雾状、边缘摸糊的阴影，PPD检查为强阳性。依据症状和体征，最可能的诊断为

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或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，_________。(王羲之《兰亭集序》)

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