某教师在进行“与世界共发展”一课的教学时，安排学生一起合作探究，这样的合作探究有利于培养学生分析问题和解决问题的能力。这种合作探究以学习小组为组织形式。教师在进行合作学习分组时应遵循的原则是( )。

admin2021-03-08 24

问题某教师在进行“与世界共发展”一课的教学时，安排学生一起合作探究，这样的合作探究有利于培养学生分析问题和解决问题的能力。这种合作探究以学习小组为组织形式。教师在进行合作学习分组时应遵循的原则是( )。

选项 A、组间异质，组内同质
B、组间异质，组内异质
C、组问同质，组内同质
D、组间同质，组内异质

答案D

解析 “组内异质”即小组内各成员间形成性别、性格、学习成绩和学习能力方面的差异。“组间同质”，由于每个小组内都是异质的，这样就使得全班各小组之间产生了同质性。教师在实践中尽量在组内进行优中差组合，以便学习时组内各成员发挥各自的特长和优势，从而使各个小组总体水平基本一致，确保全班各小组展开公平的竞争。D项符合题意，其他选项不符合题意。

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某教师在进行“与世界共发展”一课的教学时，安排学生一起合作探究，这样的合作探究有利于培养学生分析问题和解决问题的能力。这种合作探究以学习小组为组织形式。教师在进行合作学习分组时应遵循的原则是( )。

思想政治学科知识与教学能力

教师资格

简述《普通高中地理课程标准(实验)》“教学建议”中“发展学生的批判性思维和创新思维”的内容，并举例说明。

下图为某山地脊线图。图中的等高距为100米，M1与M2的海拔均为500米。据此完成问题。①地与②地的高差可能是()。

图中a、b、c表示某地不同阶段的城镇空间布局演化特征，①②③代表不同时期的城市功能区布局演化特征。读图完成问题。推测该地城市化过程的先后顺序最可能是()。

简述对《义务教育地理课程标准(2011年版)》中“对‘过程与方法’的评价”这一评价建议的理解。(从评价目标、评价内容等方面思考)

【案例】患者男，65岁。既往慢性支气管炎、肺气肿病史20年，近1周来出现神志恍惚、嗜睡。血气分析结果为：pH7．36，PaO255mmHg，PaCO283mmHg，HCO3－45mmol／L，BE+15mmol／L。该患者气管插管指征

下颌运动可以分为三种基本功能运动，即开闭运动、前后运动和旋转运动。这三种基本功能运动是通过颞下颌关节的两种活动方式即髁突的转动和滑动运动行使的。

环境影响()是指导项目周期各阶段环境影响评价工作顺利实施的重要保证。

已具备教育行政部门认可的会计与统计核算、统计实务专业大专，统计学类、经济学类、工商管理类专业本科以上学历(或学位)的人员，申请统计从业资格时，可免于参加()科目的考试。

Backintheolddays,whenIwasachild,wesataroundthefamilyroundtableatdinnertimeandexchangedourdailyexperiences.

女子竞技体操的四个项目分别是、、、。

分页式存储管理中，地址转换工作是由()完成的。

根据数制的基本概念，下列各进制的整数中，值最大的一个是_______。

GrowthinoilandgassupplieswillmaketheU.S.virtuallyself-sufficientinenergyby2030,accordingtoaBPreportpublish

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下图为某山地脊线图。图中的等高距为100米，M1与M2的海拔均为500米。据此完成问题。①地与②地的高差可能是()。

图中a、b、c表示某地不同阶段的城镇空间布局演化特征，①②③代表不同时期的城市功能区布局演化特征。读图完成问题。推测该地城市化过程的先后顺序最可能是()。

简述对《义务教育地理课程标准(2011年版)》中“对‘过程与方法’的评价”这一评价建议的理解。(从评价目标、评价内容等方面思考)

【案例】患者男，65岁。既往慢性支气管炎、肺气肿病史20年，近1周来出现神志恍惚、嗜睡。血气分析结果为：pH7．36，PaO255mmHg，PaCO283mmHg，HCO3－45mmol／L，BE+15mmol／L。该患者气管插管指征

下颌运动可以分为三种基本功能运动，即开闭运动、前后运动和旋转运动。这三种基本功能运动是通过颞下颌关节的两种活动方式即髁突的转动和滑动运动行使的。

环境影响()是指导项目周期各阶段环境影响评价工作顺利实施的重要保证。

已具备教育行政部门认可的会计与统计核算、统计实务专业大专，统计学类、经济学类、工商管理类专业本科以上学历(或学位)的人员，申请统计从业资格时，可免于参加()科目的考试。

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女子竞技体操的四个项目分别是________、________、________、________。

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