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  3. “善待自己，让自己的心态平和；善待家人，有任何问题好好思考、好好解决：善待周边亲友和陌生人，不让自己成为垃圾人，不给身边人传递负能量。”当调查问卷问及应当如何提升国民素养、优化社会生态环境时，网友“巫眯”如是回答。 “自己努力做一个文明有教养的人，教育孩子

“善待自己，让自己的心态平和；善待家人，有任何问题好好思考、好好解决：善待周边亲友和陌生人，不让自己成为垃圾人，不给身边人传递负能量。”当调查问卷问及应当如何提升国民素养、优化社会生态环境时，网友“巫眯”如是回答。 “自己努力做一个文明有教养的人，教育孩子

admin2020-10-12  41
问题   “善待自己，让自己的心态平和；善待家人，有任何问题好好思考、好好解决：善待周边亲友和陌生人，不让自己成为垃圾人，不给身边人传递负能量。”当调查问卷问及应当如何提升国民素养、优化社会生态环境时，网友“巫眯”如是回答。
“自己努力做一个文明有教养的人，教育孩子做一个文明礼貌的人，监督家人亲友做一个文明礼貌的人，在社会公共空间做文明的表率，积极传播正能量。”网友“心灵之约”说。
    “我温柔地对待这个世界，也得到了这个世界的温柔对待。”网友“夏河”说，她会微笑地对待生活中接触到的人，时刻记得使用礼貌用语，感恩生活中每一个帮助过她的人。正因为她的礼貌与温和，多次轻易地化解了一些小麻烦。有一次，她开车等红灯时，将挡位挂在空挡，孩子说要喝水，她就伸手到副驾驶座上拿水。因为路面有下坡，车子下溜，碰到了前面的一辆卡车。“夏河”赶紧停车上前表达自己的歉意，并主动询问卡车司机要赔多少钱。没想到对方大度地说：“没关系，车子撞得不严重，不用赔钱了。”“夏河”连声道谢，并主动留下自己的手机号码，让那位好心的司机如果发现遗留问题可以随时找到她。
    网友“子曰”和“雨后”认为，传统文化被漠视也是导致教养缺失的原因之一。网友“子曰”说：“家长、老师必须从自身做起，以身作则，践行传统文化精髓，领会其中真谛，并结合当今社会大背景，努力修身养性，三五个月内，肯定会影响到一些人。”
    “我是老师，也是家长，从学生的作文中，从儿子的讲述中，我不时能看到听到孩子礼貌言行遇冷的情形。每当那样的时候，我都很痛心，会及时跟孩子沟通，纾解他们心中的委屈和郁闷。”
    说起生活中的礼貌言行遇冷，某小学校长D很有感触。她认为，孩子的文明礼仪培养和教养养成离不开家长、老师和社会的呵护与培育，而来自家长和老师的每一次疏忽，带给孩子心灵的伤害会远远超过其他人。
    前两年，国内媒体曾聚焦教师无视或漠视学生问候这一现象，并引发了社会诸多层面的讨论。对此，D深有感触。她要求老师必须与孩子“温暖互动”．对孩子的问候与需要及时给予温暖回应，要有目光接触，要面带微笑。如果发现不小心冷落了个别孩子，一定要及时跟孩子沟通，说明情况。
    D说，言行举止有教养，一方面是为了真诚表达自己内心的感激，让别人感到愉快，另一方面也是因为，这样做能让自己感到愉悦。更何况，旁边或许还有儿子或者学生呢，作为家长和老师，必须时刻以身作则，注意言行礼貌，不断提升自身素养。
    某大学教授N说：“国民素养提升非一日之功，家长、教师应率先垂范，言传身教，多给青少年正能量。从我做起，从现在做起，一定有希望!”
    某区一所中学举办“文明素养教育主题宣传周”活动，假如你是该区文明办的负责人，校方请你在这次活动的开幕式上讲话。请结合给定资料，写一篇题为“素质养成，从学会道谢和应对致谢开始”的讲话稿。
    要求：
    (1)内容具体，符合实际；
    (2)对象明确，切合主题；
    (3)语言生动，有感染力；
    (4)不超过500字。
选项
答案 素质养成，从学会道谢和应对致谢开始 各位领导，老师、同学们： 大家好!很高兴能代表区文明办出席这个开幕式，为“文明素养教育主题宣传周”活动敲一敲进军鼓!在此我同大家交流一点心得：素质养成，从学会道谢和应对致谢开始。 文明素质的培养是个大课题。天下大事，必作于细，再大的事也要从小处做起；千里之行，始于足下，文明素质的养成，可以从学会及时热情道谢和应对致谢起步。一声谢谢、不客气，简单的几个字，却是基本的礼貌用语，构成文明素质的基石。 有个网友说，“我温柔地对待这个世界，也得到了这个世界的温柔对待”。微笑地对待生活中接触到的人，时刻记得使用礼貌用语，感恩生活中每一个帮助过自己的人，看似微不足道，却有助于消融人与人之间的冰墙，优化社会生态环境。该网友向谅解她的司机道谢，化解了一场风波，表明道谢和应对致谢体现着一个人的文明教养，我们既不能疏于道谢，给自己的教养留下缺口；也不能忽略应对致谢，使他人的善意受到冷遇。 文明素质的提升非一日之功，需要言传身教，需要从我做起。衷心祝愿本次活动取得成功，把文明素养教育做实、做细，让我们共同迎向一个春光明媚的和谐世界! 谢谢大家!
解析
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