根据行为主义学习理论的基本原则，个体的某个行为之所以能够持续必定是受到了某些强化，因此，要想减少课堂不良行为，教师首先要知道维持课堂不良行为的强化物是什么。研究发现：课堂不良行为的强化物是（）

admin2023-02-06 32

问题根据行为主义学习理论的基本原则，个体的某个行为之所以能够持续必定是受到了某些强化，因此，要想减少课堂不良行为，教师首先要知道维持课堂不良行为的强化物是什么。研究发现：课堂不良行为的强化物是（）

选项 A、获得老师或同伴的注意
B、获得老师或同伴的表扬
C、逃避不愉快的状态或活动
D、逃避惩罚

答案A,C

解析课堂不良行为最常见的强化物一般有两种：一是获得老师或同伴的注意，二是逃避不愉快的状态或活动。

转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/64tiFFFM

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

根据行为主义学习理论的基本原则，个体的某个行为之所以能够持续必定是受到了某些强化，因此，要想减少课堂不良行为，教师首先要知道维持课堂不良行为的强化物是什么。研究发现：课堂不良行为的强化物是（）

教育理论综合知识

教师公开招聘

请认真阅读下列材料，并按要求完成作答。请根据上述材料完成下列任务：简述英语故事的教学作用。

请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：依据拟定的教学目标，设计导入和新授环节的教学活动，并说明理由。

简述开展小学劳动教育的途径。

请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：简述小学英语课堂上教师给予活动指令的注意事项。

为研究学生的学习动机水平与其学习成绩之间的关系，张老师计划收集全校300名学生的数据。下列哪一种方法可以使其高效地实施其研究计划?()

有关于幼儿园教育活动内容的选择不正确的是()

简述桑代克的游戏理论。

以反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷为特征的气质类型是()

在中外合资有限公司中，应由出席董事会会议的董事一致通过方可作出决议的事项有()

源轴距的英文缩写

口腔保健咨询时，对于第二恒磨牙窝沟封闭的适宜时间，正确回答是

贯众具有的功效是

患者干咳少痰，痰中带血，潮热盗汗，胸闷隐痛，身体逐渐消瘦，口燥咽干，舌红少苔，脉细数，其诊断是

“由第三人向债权人履行债务”时，在合同履行期限内(　　)。

关于企业整体经济价值的类别，下列说法中不正确的是()。

个人取得的下列所得中，免予征收个人所得税的是()。(2015年)

阿拉伯人被誉为“东西方文明交流的使者”，对世界文化的传播与交流做出过重大贡献。下列史实不能说明这一观点的是：

Thesearchforthelostshipmustbe______becauseofpoorweather.

根据行为主义学习理论的基本原则，个体的某个行为之所以能够持续必定是受到了某些强化，因此，要想减少课堂不良行为，教师首先要知道维持课堂不良行为的强化物是什么。研究发现：课堂不良行为的强化物是（ ）

教育理论综合知识

教师公开招聘

请认真阅读下列材料，并按要求完成作答。请根据上述材料完成下列任务：简述英语故事的教学作用。

请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：依据拟定的教学目标，设计导入和新授环节的教学活动，并说明理由。

简述开展小学劳动教育的途径。

请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：简述小学英语课堂上教师给予活动指令的注意事项。

为研究学生的学习动机水平与其学习成绩之间的关系，张老师计划收集全校300名学生的数据。下列哪一种方法可以使其高效地实施其研究计划?()

有关于幼儿园教育活动内容的选择不正确的是()

简述桑代克的游戏理论。

以反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷为特征的气质类型是()

在中外合资有限公司中，应由出席董事会会议的董事一致通过方可作出决议的事项有()

源轴距的英文缩写

口腔保健咨询时，对于第二恒磨牙窝沟封闭的适宜时间，正确回答是

贯众具有的功效是

患者干咳少痰，痰中带血，潮热盗汗，胸闷隐痛，身体逐渐消瘦，口燥咽干，舌红少苔，脉细数，其诊断是

“由第三人向债权人履行债务”时，在合同履行期限内( )。

关于企业整体经济价值的类别，下列说法中不正确的是()。

个人取得的下列所得中，免予征收个人所得税的是()。(2015年)

阿拉伯人被誉为“东西方文明交流的使者”，对世界文化的传播与交流做出过重大贡献。下列史实不能说明这一观点的是：

Thesearchforthelostshipmustbe______becauseofpoorweather.

根据行为主义学习理论的基本原则，个体的某个行为之所以能够持续必定是受到了某些强化，因此，要想减少课堂不良行为，教师首先要知道维持课堂不良行为的强化物是什么。研究发现：课堂不良行为的强化物是（）

“由第三人向债权人履行债务”时，在合同履行期限内(　　)。