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案例: 杨老师准备上一堂“视频、动画信息的简单加工”课,以下面思路开展教学活动:播放视频文件实例,向学生详细介绍WMP和超级解霸的使用方法、各自特点和注意事项。任务:用学生机上的Windows Media Player和超级解霸播放四种格式的文件素材
案例: 杨老师准备上一堂“视频、动画信息的简单加工”课,以下面思路开展教学活动:播放视频文件实例,向学生详细介绍WMP和超级解霸的使用方法、各自特点和注意事项。任务:用学生机上的Windows Media Player和超级解霸播放四种格式的文件素材
admin
2019-04-26
39
问题
案例:
杨老师准备上一堂“视频、动画信息的简单加工”课,以下面思路开展教学活动:播放视频文件实例,向学生详细介绍WMP和超级解霸的使用方法、各自特点和注意事项。任务:用学生机上的Windows Media Player和超级解霸播放四种格式的文件素材,并谈谈自己的感受。杨老师布置从光盘上采集视频文件的任务,分三个难易层次。这时发现学生机只有WMP,没有超级解霸,杨老师手足无措,乱了方寸,草草收场,沮丧地离开了教室。
问题:
针对杨老师在教学中存在的不足,请提出教学改进意见。
选项
答案
教师在上课前应认真备课,认真做好教学预设。教师要认真分析、钻研教材,吃透教材,并确定具体的教学目标,整合优化教学内容,把握教材内容重难点,精心设计教学活动方案。同时,教师还要认真做好上课前机房的软硬件的安装、测试等准备工作,使课堂调控更有效生成。
解析
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信息技术学科知识与教学能力题库教师资格分类
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信息技术学科知识与教学能力
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