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  3. 结合实际谈谈教师日常教育的局限性，举例说明如何超越这样的局限性。

结合实际谈谈教师日常教育的局限性，举例说明如何超越这样的局限性。

admin2018-08-14  62
问题 结合实际谈谈教师日常教育的局限性，举例说明如何超越这样的局限性。
选项
答案(1)局限性。 ①在教学原则上，容易厚此薄彼，教师一般只遵循直观性原则、巩固性原则等一些传统教学原则； ②在教学内容上，缺乏与实际生活相结合的知识； ③在教学方法上，讲授法一统天下，方法过于单一； ④在教学组织形式上，长期以班级授课制为主，缺乏创新； ⑤在教学评价上，过于重视评价的甄别与选拔功能，以分数论英雄； ⑥在德育上，德育途径与方法匮乏，德育地位不高； ⑦在师生观上，过于强调教师权威，导致专制型的师生关系。 (2)如何超越。 ①在教学原则上，重视理论联系实际原则、因材施教原则、启发性原则等新型的科学原则，促进教学原则多元化以提高教学质量； ②在教学内容上，加强课程内容与学生生活、现代社会和现代技术发展的联系，关注学生的兴趣与经验，精选终身学习必备的基础知识和技能； ③在教学方法上，在讲授法的基础上，综合运用讨论法、实验法、实习法等新型教学方法，以保持学生的积极主动性； ④在教学组织形式上，在把班级授课制作为基本教学组织形式的同时，采用综合分组教学等其他教学组织形式以弥补班级授课制的不足； ⑤在教学评价上，将终结性评价与诊断性评价、形成性评价相结合，渗透发展性评价的理念； ⑥在德育上，提高德育的地位，开拓德育途径尤其是间接德育途径，把德育渗透到学科教学当中； ⑦在师生观上，尊重学生的主体地位，形成新型的师生观，即师生是民主平等的关系。
解析
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